认识小数执教：董巧芬人教版小学数学三年级下册厦门市湖里中心小学1.7元17元小数点一、读、写小数。2.68读作：30.03读作：十五点七写作：八...
小数加减混合运算小学数学（人教版）四年级下册第六单元小学数学（人教版）四年级下册第六单元目录第一部分：铺垫旧知，引入新课（3—4页）...
小数的比较大小一、创设情境教师：上课之前我想问大家一个问题，你们知道自己的身高吗？学生：知道教师：好，我找个同学上来告诉大家他的身...
四年级下册数学第三单元小数乘法第四课时《街心广场》教案教学内容：北师大版四年级下册数学第三单元小数乘法第四课时教材38--39页。教学目...
备课时间2017年6月5日授课时间6月6日教学内容简单的小数加、减法课型单元重点导学课第（3）课时主备人李艳梅参加人同年级段数学老师教学目...
下载后可任意编辑“认识一位小数”说课设计一、教者对认识一位小数教材的理解这一单元的教学内容有一位、二位小数的初步认识读写法，比较小...
百分数与小数的相互改写教学目标：1、引导学生经历自主探索百分数与小数相互改写的过程，理解和掌握百分数与小数相互改写的方法，能正确进...
看谁算得快0.2+0.33.5+2.48.7-4.51-0.60.9-0.52.3+5.44.9+18.6-5.50.7+0.86.7+1.15+6.59.7-7先说说下面各题的运算顺序,再计算.325-114+1461...
小数的初步认识总复习咸丰县民族实验小学欧勇谈话引入：这节课我们来复习本学期学习的“小数的初步认识”的相关知识。一、回顾梳理，复习旧...
学习卡：【我来研究】如果把下面每个图形看作1元，你能想办法在每个图形中表示出0.3元吗？【我会操作】如果把下面每个图形看作1元，你会在...
小数乘整数1、通过自学，能够初步理解小数乘整数的意义和算理。2、通过自学，能基本掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。1、用竖式计算...
《小数的意义》教学设计吴忠市利通区朝阳小学董芳教学内容：人教版《义务教育教科书●数学》四年级下册第四单元第32—33页例1及相关练习。...
执教人：侯元皓西宁市八一路小学整数的运算定律：a+b＝b+a如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：两个加数交换位置，和不变，这叫做加法...
小数加法和减法主备人备课时间课型新授教学内容小数加法和减法教学目标1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加...
小数的读法和写法•一、教学内容:小数的读法和写法P34--P35二、教学目标:1、认识小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10...
作业设计1、苏果超市运来哈密瓜0.31吨，运来的西瓜比哈密瓜多2.75吨，两种瓜一共运来多少吨？2、仓库中原有375.08吨粮食，第一天运走93.6吨...
《小数的大小比较》教学设计德昌小学龚亚男教学目标1、在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化...
伍市学校四年级154班授课教师：杨柳个人资料•姓名：杨柳•性别：女•身高：1.56米•体重：48.6千克•鞋码：34.5码•兴趣爱好：每天用1.5小...
《小数加减法复习课》教学设计教学目的:1、通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序，正确进行运算。2、能够对一些能简算的题简...
人教版小学四年级数学下册小数加减法单位：灵川县潭下镇枣木小学教者：唐秀春1.计算下面各题，并验算。35.28+2.73=8.25-3.52=4.06+7.5=59.1...
