0.8＋0.6=1.25×80=5.24＋3.76=625×0.8=4.2－3.6=0.32÷16=13＋0.26=9.6÷16=14.5－0.24=4÷8=1.3＋8.46=0.8－0.45=5×2.4=1－0.01=8.1÷3...
靖安镇长寨小学春季学期数学课赛小数大小的比较教师：仲显丽2017年4月17日小数大小的比较长寨小学仲显丽教学目标：(一)使学生熟练掌握比较...
巩固练习1.填空。8分米写成分数是（）米，写成小数是（）米。2角写成分数是()元，写成小数是（）元。2.连一连。1.251.688.800.32五十一点六...
教学目标：知识与技能：结合具体的环境，让学生自主探究小数加、减法的计算方法，正确计算小数的加、减法。过程与方法:把计算教学与解决问...
《小数的读法和写法》教学设计文山市新街乡中心学校李永军教学内容：人教版小学四年级下册P34—37教学目标：通过教学活动，使学生在数位增...
小数的加法和减法第1课时小数加、减法(1)【教学内容】教材第72页例1【教材分析】教材呈现了学生买书的情境图，让学生感受数学与生活的紧密...
镇雄县雨河镇大坪小学杨举兴迪士尼双层笔盒16.90计价单位：斤品名：哈蜜瓜价格：５.９８计价单位：斤品名：苹果价格：０.８５计价单位：斤...
《小数的加法和减法（1）》教学设计双蹲小学廖书星1教学内容：小数的加法和减法（1）备注教学目标：1.结合具体情境，发现生活中的数学问题...
请把下面大小相等的两个数连起来。9109100191000119100000.0090.090.00090.9我有新发现：我要求助：《小数的产生和意义》预学案班级：姓名...
百分数与小数的互化人教版六年级数学上册第五单元说出下面的百分数表示的意思。判断：一本书，已经看了它的75%，还有25%没有看。()一根绳子...
公主岭市秦家屯镇中心小学于海生4200元150元30元75元小数点左边的部分按照整数的读法来读（是０的读作“零”），小数点读作“点”，小数点...
小数的意义小数的意义和性质复习导入，揭示课题120.14100.5151.220仔细观察下面这些数？大家能把它们分类吗？213142125活动一：小数的产生...
小数的加法和减法小数加、减计算（例1）秦天娥一、复习导入1365407+54355365407-•判断下面的计算是否正确112951365+4071365+4071365+40754...
小数的意义教学设计一、教学目标1、知识与技能在学生初步认识分数和小数的基础上，使学生进一步理解小数的意义，认识小数的计数单位及相邻...
各位领导、老师、同学们，大家早上好！！！2004年雅典奥运会跳水比赛女子10米跳台双人决赛成绩国家运动员各轮动作得分第一轮第二轮第三轮劳...
《小数除以整数》李术伟通州区漷县镇中心小学芳芳的奶奶买了3块五仁的共花了6.9元。买了2块枣泥的共花了7.1元。买了8块小月饼花了6元。芳芳...
《小数的初步认识》教学设计教学内容：教科书第88、89页的内容，相应的“做一做”。教学目标：1.结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解...
1《小数与单位换算》教案第一课时彭泽县芙蓉墩镇凉亭完小许绍进教学目标:1．使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数换算的方法．2．理解单...
小数加减法的简便运算示范区实验学校郭小芳1.结合具体情境,理解整数加法运算定律对小数同样适用,并会应用加法运算定律和减法的运算性质比较...
《小数的性质》教学设计--------讷河市九井镇中心学校孙慧德教学内容：人教版小学四年级下册58、59页。教学目标：知识与技能：让学生在自主...
