岭西小学郝伟红0.85元5.98元2.60元55元23.50元110元0.85元5.98元2.60元55元23.50元110元像0.85,5.98,2.60,23.50这样的数叫做小数。“．”叫...
《小数的初步认识》教案教学内容：教材88-89教学目标：1.结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的实际含义。2.知道十分之几可...
把下面各图中涂红色的部分用分数和小数表示出来。分数:分数:小数:()小数:()71000.075100.5说说整数是如何比较大小的？当整数的位数相同的时...
《小数的初步认识》教学设计清苑区清苑镇实验小学陈红先1、教学目标：（1）、知识技能：联系小数在现实生活中的运用，通过观察、比较、分析...
小数的加法和减法教学目标1．理解小数加减法的意义,并掌握计算法则．2．运用法则和运算定律使学生能够比较熟练地笔算小数加、减法．3．培养...
小数点移动引起小数大小变化的规律、云阳学校荆正花【教学目标】1．道德目标：学会与人交流、与人合作，培养学生细致严谨的作风。2．情知目...
小数的加法和减法戴新华学习目的•1、经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。•2、...
小数的意义小数的意义和性质一、创设情境，揭示课题问题：1.对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？2.生活中，你见过哪些地方用到小数？小...
小数加减法简便计算石溪劬劳小学李启生教学内容：第79页例4及练习题。学生在已学小数的加减法笔算、小数混合运算和整数的运用定律简便运算...
1、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。10310017100092、填空：0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）个...
01/11/25人教新课标四年级数学下册01/11/25人类在生产和生活中，在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，根据实际需要便产生了小...
小数乘以整数小数乘以整数场口场口小学小学授课教师：田秀梅授课教师：田秀梅复习复习•说说下面每组数由第一个数说说下面每组数由第一个数...
小数点移动引起小数大小的变化教学内容：教科书p61教学目标：1、使学生探索出小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。2、通过观察、...
小数与单位换算教学设计黄安红教学目标：1.进一步认识、理解生活中的小数，掌握名数的改写方法。2.理解名数改写原理，并能正确进行改写。3....
小数的意义和读写方法教学内容：苏教版第九册数学p.28~30的例1、例2及相应的“试一试”“练一练”，练习五第1~5题教学目标：1、使学生在现...
复习导航1、根据2.3×5=11.5写出两道除法算式。2、列竖式计算并验算。426÷6=276÷23=例4列竖式计算下面各题。26.8÷4=2.4÷15=小组合作提...
课后作业一、计算下面各题并验算。12.53-3.9=123.38-22.9=12.78+4.6=0.69+4.2=99.11+11.9=56.82-12.5=二、解决问题。1、体育课上，小兰助跑...
4-4小数加法减法的简便计算班级姓名学习内容：第52页例3及相应的“练一练”，练习九第1～5题。学习目标：1.认识到整数加法的运算律对小数加...
“251”模式教学设计年级四年级课型新授课课题小数加减混合运算教师多力坤.艾山课时第4课时教学内容：教材第76页例3。教学目标知识与技能：...
一、小数乘法1、列竖式计算。27×0.43=（计算并验算）0.86×1.2=（保留两位小数）1.2×1.4=（精确到十分位）2、计算下面各题，能简便运算的...
