四年级下册计算题库（一）——小数的加法和减法1.小数数位相同的加减法（竖式计算）5.5+4.5= 3.27-2.49= 11.65-7.39= 19.01-7.99= 7.51...
学生小数的乘除法专题复习2 小数的乘除法专题复习知识架构树：重点难点一、乘除法的计算含小数的乘法计算方法： 按照整数乘法的计算方法...
小数的意义》教学设计教材分析：、教学内容：义务教育教科书数学四年级下册页《小数的意义和性质》中的“小数的意义”问题。、内容分析：教...
《小数加法和减法》教学设计教学内容：人教版课标版教材四年级（下册）p95～97 例 1、例 2、相应练习。教学目标：1、学生在求“和最大”...
小数加法和减法教学案例教学目标：1、使学生经历探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数...
宁夏石嘴山市第二十三小学 颜华 0.1米0.10 米0.100米 1 、借助米尺，解决问题1 分米100 毫米10 厘米 0cm 123456789101 分米＝0....
“除数是小数的除法”教学设计执教教师：周立莲一、教学内容分析： 《除数是小数的除法》是苏教版五年级数学上册第 9 单元“除数是小数...
小数乘整数教学设计南京市武定新村小学 曹逸教学目标：（1）理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算法则，正确地进行计算。（2）...
我计划 4 周跑步22.4 千米王鹏计划 4 周跑步 22.4 千米 王鹏的爷爷每天慢跑 1.8 千米我每天跑5 分钟我每天跑12 分钟 小数 0....
小数的初步认识 黄石十七中小学部 吕麦琴教学内容：教科书第 88~89 页的内容，练习二十一的第 1 题教学目标：1．结合具体内容认识小...
琯头中心校“信息技术环境下课堂教学模式的创新研究”课题活动公开课教案课题：小数的初步认识执教者：李雪霞 指导老师：李海榕开课时间：...
《小数的初步认识》教学设计执教者白鸡小学：刘运平教学内容：小学三年级数学下册第 88---89 页的内容。教学目标：1、 结合具体内容认识...
小数四则混合运算教学设计教学目的： 1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 2、在教学中进一步...
因数151501500因数333积4545045001.5×3= ？买 3 个 多少钱？用加法计算： 3.5+3.5+3.5用乘法计算： 3.5×33.5×3 表示 小数乘以整...
3.69 元 45.75 元 130.80 元 商品名称价格 /元表示火腿肠5.98 元_ 元 _ 角 _ 分牛奶0.85 元_ 元 _ 角 _ 分面包2.60 元...
小数的产生和意义 四年级 柳波教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元第一课时 P50-51。教学目标： 1、了解小数的产生。 2、在初...
内容小数除以整数一个数除以小数商的近似值循环小数解决问题我的例子我的方法提醒你注意不懂的问题 知识梳理计算小数除以整数时 , 先按...
小数乘除法 练习题 1 、在计算 19.76÷0.26 时，应将其看作（ ） ÷ （ ）来计算，运用的是（ ）的性质。197626商不变 2 、根...
小数的性质 土城镇白鸡小学 陈微微人教版新课标四年级数学下册 口答： ①. 1 分米 =( ) 厘米 =( ) 毫米 ( ) ②. 1 分米 ...
• 求一个小数的近似数时，• 保留整数，• 表示精确到（ ）位；• 保留 一位小数，• 表示精确到 ( ) 位；• 保留两位小数，•...
