1、如图，线段AB=4，点O是线段AB上一点，C、D分别是OA、OB的中点，小明轻松求得CD=2，你知道他是如何求得此结论的？请你说出理由，小明求后...
4.1线段、射线和直线----教学设计【教材分析】本节是以现实背景为素材，在以往学习线段、射线和直线的基础上，给出了它们的表示方法，并让...
姓名孔芳芳联系地址淮南市田家庵区第二十小学联系电话13866301730课题直线、射线和角教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册...
4.2直线、射线、线段(1)绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。探照灯的灯光给我们以射线的形象。向两个方向无限延伸的铁轨给我们以直...
1.线段的性质：两点之间线段最短。2.两点之间的距离：两点之间线段的长度。3.线段的两种比较方法：叠合法和度量法。4.线段的中点、三等分点...
《1．线段、射线、直线》教学设计横山县响水中学----张金霞一、设计思路本节课是教材第四章的第一课时.学生在小学对本节内容已有初步认识，...
“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空。延安实验小学邓先君新人教版数学四年级上册1969年8月1日，科学家用...
小学数学第七册（人教版）61团中学:周梅哪条线是直线，哪条线是线段？直线线段直线：没有头、尾，无法量度，是无限长。线段：直线上两点间...
角的度量线段、直线、射线和角教学目标•1.让学生理解并掌握直线、线段、射线的区别与联系，学会认识角。•2.让学生去发现探索规律，且能够...
直线、射线和角”教学设计2009-09-2511:29:59|分类：人教四年级数学教|举报|字号订阅“直线、射线和角”教学设计上桥中心学校李阳教学内容...
第四章基本平面图形第一节线段、射线、直线横山县响水中学张金霞上面呈现的美丽图片都是由一些简单的图形构成的，你能从中看出这些图形近似...
直线、射线、线段激光发射器运动场爬竿笔直的公路直线、射线、线段探究活动一已知一条线段，你能由它得到射线和直线吗？ABABAB射线、线段都...
课题：《直线、射线和角》教案课时：第二单元第1课时教学内容：“直线、射线和角”是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学上册第二...
.小明画了一条长4厘米的直线。（）2.射线可以向两端无限延伸。（）3.直线没有端点，可以向两端无限延伸。（）4.射线的长度是直线的一半。（...
直线、射线、线段教学设计教学目标一、知识与能力1、通过图形理解并区别线段、射线、直线的概念。2、能够准确的绘制线段、射线、直线。3、...
学习目标1.了解线段、射线、直线的描述性定义和表示方法2、理解直线的性质，3、通过识图、辨析、观察、猜测、验证等数学探究过程，发展几何...
三、展开想象画出三线1.展开想象①师：这节课我们一共结识了三种线朋友：线段、射线和直线。（学生读板书）你的脑海里有这三种线的样子吗？...
4.2《线段、射线、直线（一）》教案设计教学目标：1.在现实情境中理解直线、射线、线段的概念并会用不同的方法表示2.通过合作探究，亲身体...
直线、射线和角王书蕊教学目标：1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2．懂得角的定义，掌握角的表示方...
ABa4.2.1直线、射线、线段黄梅县八角亭中学熊宙群教学目标：1.探究得到“两点确定一条直线”的事实，并能举例说明这一事实；2.理解直线、射...
