教学内容第2课战国时期的百家争鸣教学目标一、教学目标1．熟悉战国时期诸子百家的代表人物，记忆各家的核心思想内容，理解百家争鸣的社会根...
教学内容第4课宋明理学教学目标了解宋明理学的代表人物及其主要思想观点。分析宋明时期儒学的新发展及其对社会生活的影响；培养学生理解古...
教学内容第3课汉代思想大一统教学目标一、知道汉代儒学成为正统思想的史实，了解“罢黜百家，独尊儒术”主张的提出、内容及其影响；二、通...
教学内容第5课明清之际的进步思潮教学目标1、分析明清之际思想批判产生的社会历史背景，概括并理解明清之际思想批判四个进步思想家的思想主...
第1课战云密布的欧洲课程标准：简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类为什么发展到20世纪才会出现世界大战。教学目标：（一）知识与...
教学内容第6课中国古代的科技教案教学目标课程标准概述古代中国的科技成就，认识中国科技发展对世界文明发展的贡献。课标分解1.识记中国古...
第2课惨烈的四年战事课程标准：简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。导入：1914－1918年同盟国集团和协约国集团之间为重新...
第3课大战的后果课程标准：简述一战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。导入：思考：一战以同盟国的失败而告终。又怎样理解一战是...
岳麓版必修二第1课《精耕细作农业生产模式的形成》——教学设计课程标准：要求知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基...
《近代前夜的发展与迟滞》教学设计一、教学立意“近代前夜的发展与迟滞”是必修二第一单元结束课，属于经济范畴。以文明史观和现代史观的视...
第11课希腊先哲的精神觉醒课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。一、从泰勒斯到智者学派1...
第12课文艺复兴巨匠的人文风采课程标准：知道薄伽丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。一、背景1．思想中世纪基督教会长期...
第11课希腊先哲的精神觉醒[学习目标]核心素养导航课程标准了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。重点...
第11课希腊先哲的精神觉醒课案【课标要求】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【重点难点】（1）...
第13课挑战教皇的权威课程标准：知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。一、马丁·路德宗教改革1．背景(1)经济：...
授课题目第12课文艺复兴巨匠的人文风采拟课时第课时明确目标1、通过对文艺复兴背景和性质的分析，使学生认识到由于资本主义萌芽的产生，资...
第14课理性之光课案【课程要求】简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概述启蒙运动对人文主义思想的发展。【重难点】重点...
第14课理性之光课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。一、背景1．资本主义...
第13课挑战教皇的权威课案【课标要求】知道马丁·路德等人的主要思想，认识宗教改革时期人文主义的含义。【重点难点】马丁路德和加尔文的宗...
第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元学习总结西方人文思想的发展历程阶段代表人物主要观点背景历史影响萌芽阶段普罗塔哥拉、苏格拉底...
