第11课综合探究：体会移风易俗教学目标：1、引导学生比较全面、深入地理解风俗；并探究移风易俗与改革的关系；2、通过探究，进一步培养“论...
第三单元西方早期的改革[课标要求]1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁·路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改...
第9课欧洲宗教改革清单一欧洲宗教改革的历史背景中世纪的天主教会1．地位(1)社会生活方面，人人都是天主教徒，每一件事情都受到天主教会的...
第9课欧洲宗教改革一、课标要求：了解中世纪天主教会的地位，认识欧洲宗教改革的必要性；知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的...
第10课革命的先行者孙中山[课标要求]概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在二十世纪中国社会巨变...
第11课圣雄甘地[课标要求]讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。一、青...
第三单元西方早期的改革一、新教与天主教(旧教)的主要差异1．在经典方面新教认为，《圣经》是教徒的唯一最高权威；而天主教则认为《圣经》...
第8课美国首任总统华盛顿[课标要求]概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。一、大陆军的统帅1．参加大陆会议：...
第7课克伦威尔与英国革命[课标要求]讲述克伦威尔在英国资产阶级革命时期的主要活动，分析其功过。一、初露锋芒1．初期的议会活动1628年，克...
第9课法国大革命的捍卫者拿破仑[课标要求]简述拿破仑的主要政治活动，讨论其对欧洲资产阶级革命的影响。一、从少尉到统帅1．法国大革命的支...
第12课土耳其国父凯末尔[课标要求]了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动，评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。一、争取民族...
单元学习总结一、结合史实正确评价克伦威尔1．肯定之处：在反封建和发展资本主义方面贡献巨大，发展资本主义经济、文化、法律，巩固革命成...
第10课美国民主宪政的扩展课标要求：知道1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定,比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同,...
第11课综合探究：政体比较一、什么是国体与政体：国体是指一个国家的性质。比如我国是人民民主专政（社会主义社会），美国是资产阶级专政（...
第8课英国君主立宪制的确立与完善教学目标：掌握《权利法案》制定的背景、内容、意义；掌握英国内阁制的形成与影响；掌握英国三次议会改革...
第9课法国共和制的确立课标要求:1、知道波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。2、说出法兰西第二帝...
第三单元资产阶级民主制度的形成第8课英国君主立宪制的确立与完善一、教学设计（一）教学目标分析1、知识与能力（1）回顾理解《权利法案》...
第5课唐太宗与“贞观之治”[课标要求]列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。一、“天策上将”夺位...
单元学习总结一、秦始皇的历史功过1．历史功绩(1)统一全中国，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，开创了中华民族国家统一的新纪...
第8课笔墨丹青[学习目标]核心素养导航课程标准概述绘画的起源与演变过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。重点难点1.掌握中国古代绘画...
