最小二乘估计教学目标：1、掌握最小二乘法的思想 2、能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程教学重点：最小二乘法的思想教学难...
§1.8 最小二乘法一、教学目标：经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公...
相关性一、 教学目标：1． 通过收集现实问题中两个变量的数据作出散点图，利用散点图直观认识变量间的相关关系．2． 经历用不同的估算方...
抽样方法（二）——系统抽样一、教学目标1、知识与技能：（1）正确理解系统抽样的概念；（2）掌握系统抽样的一般步骤；（3）正确理解系统抽...
统计图表一、教学目标：1、使学生学会对所收集到的数据进行统计表示； 2、学会用多种方法来表示数据。二、教学重难点：重点：数据的表示。...
统计活动：结婚年龄的变化一、教学目标 1．让学生经历“收集数据―整理数据―分析数据―作出推断”的统计活动，体验统计活动的全过程． 2...
第一章统计复习与小结一、教学目标： 1 通过小结与复习，梳理本章知识内容，强化知识间的内在联系，提高综合运用知识解决问题的能力． 2...
§1.4 数据的数字特征一、教学背景分析 在义务教育阶段，学生已经通过实例，学习了平均数、中位数、众数、极差、方差等，并能解决简单的...
建立概率模型教学目标（1）进一步掌握古典概型的计算公式；（2）能运用古典概型的知识解决一些实际问题；教学重点、难点古典概型中计算比较...
§1.2 抽样方法（一）——简单随机抽样一、教学目标：1、知识与技能：正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；2、过...
§1.5 估计总体的数字特征(二)一、教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据的标准差。（2）能根...
§1.5 估计总体的分布(一)一、教学目标：1、知识与技能：（1） 通过实例体会分布的意义和作用。（2）在表示样本数据的过程中，学会列频率...
§1.2 抽样方法（三）——分层抽样一、教学目标：1、知识与技能：（1）正确理解分层抽样的概念；（2）掌握分层抽样的一般步骤；（3）区分...
从普查到抽样一、 教学目标：1．了解普查的意义．2．结合具体的实际问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性．二、重难点：结合具体的实际...
2014 届高三数学总复习 10.3 统计初步教案（2） 新人教 A 版考情分析考点新知用样本的频率分布、特征数来估计总体的分布，在高考中常...
2014 届高三数学总复习 10.2 统计初步教案（1） 新人教 A 版考情分析考点新知统计部分重点考查数据收集、处理的基本能力．抽样方法在...
