分数乘法分数乘整数一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：（1）你都获得了哪些信息？（一）出示信息，明确问题（2）3人一共...
小数乘以整数教学内容：P2例1、做一做，P3例2、做一做，P7练习—第1～4题。教学目标：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养...
小数乘整数忠县石子乡中心小学校冉启平复习•1、下面各数去掉小数点有什么变化？•3.50.201•2、我会计算•25×378×6135×8帮帮超市阿姨遇...
整数除以分数整数除以分数单位：华阴市太华办南洼小学单位：华阴市太华办南洼小学作者：杨莉作者：杨莉娜娜九年义务教育六年制小学数学教科...
《分数乘整数》教学设计教学内容：教材第8-9页的例1、例2以及“做一做”，练习二中的第1、2题。教学目标：让学生掌握分数乘正整数的计算方...
冀教版五年级数学下册简单分数除法问题教学目标•1.结合具体事例，经历画线段图分析数量关系，并用方程解答简单分数除法问题的过程。•2.能...
第3课时整数加法运算定律推广到小数R·四年级下册学习目标学习目标1.理解整数加法的运算定律在小数加法中同样适用。2.会运用运算定律和运算...
江苏省电化教育馆制作直接写得数。73＋73929292＋＋1米(1)小芳做3朵这样的绸花,一共用几分之几米绸带?米103做一朵绸花用米绸带.103例1米103...
买6个多少钱？4.6×64.6×6627.=27.6（元）40元买7个够吗？6.4×76.4×78.44=44.8（元）44.8元>40元答：买7个不够。答：需要27.6元。
“分数除以整数”课时教学计划主备人：姜培华施教时期2013年月日教学内容第55页例1，“试一试”，“练一练”，练习十一第1～4题。共几课时1...
一、教学内容：整数运算定律推广到小数。二、教学目标：知识与技能：结合具体情境让学生理解整数的运算定律在小数运算中同样使用。过程与方...
学习内容分数乘整数学习目标结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。教学重点：理解他数乘整数的意义，掌握分数...
《整数加法运算定律推广到小数》教学设计教学目的：•知识与技能：知道整数加法交换律，加法结合律对于小数加法也是同样适用的，能运用整数...
教学设计稿件课题：整数乘法运算定律推广到小数学科：小学数学所用教材：五年级第9册设计者：黄丽珍单位：城东小学2014年11月28日1教学设计...
四年级数学下册人教版课件PPT3整数加法运算定律推广到小数1．知识目标：能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题...
分数除以整数六数曹莉苹教学内容第55～56页，例1、试一试、练一练；练习十一1～4。教学目标1．初步理解分数乘法与除法之间的联系。2．在探...
灵宝市第三小学教案学科数学班级五（4）执笔人贾明霞执教时间2015年月日课题整数乘法运算定律推广到小数乘法教学目标1、使学生知道整数乘法...
除数是整数的除法第1课时4800÷4=480÷4=48÷4=1200120124.8÷4=1.2看一看猜一猜23.4÷6=（m）要求：小组长负责，一人说计算方法时，其他...
把20千克糖果平均分成5份，每份是多少千克？20÷520×51=4(千克）=4(千克）20千克？千克根据下面的乘法算式，说出两道除法算式：306565...
分数乘整数绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com一、引入情境，探究新知一、引入情境，探究新知问题：1.你知道了什么？（一）出示信息，...
