我所教的课程算是一门比较新的学科——心理健康教育。为了真正达到帮助学生解决最迫切的心理问题，及时引导学生以积极健康的心态顺利度过不...
我所知道的中国当代著名教学流派邱学华与尝试教育，张思中与十六字教学法，吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂，倪谷音与愉快教育，顾泠沅与...
孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深...
我所认识的蔡孑民先生冯友兰蔡先生是中国近代最大的教育家。作者如何表现蔡先生的“春风化雨”？如何表现“兼容并包”的？美国哲学家杜威说...
教育精神开阔眼界丰富内涵完善人格超越生命诠释：开阔眼界：教育旨在让人看问题有高度、深度、广度、远度，能胸怀祖国、放眼世界；以古为鉴...
我所理解的教育技术我所理解的教育技术目录一、基本含义二实际运用中的教育技术教育技术的基本含义？1994年，国际教育传播与技术协会（AECT...
我所认识的微课李岚微课，核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试...
模式名称：教学互导、以学定教、教学相长模式涵义：“教”与“学”是双向互动、相为影响、相互促进的一个动态过程。“教学互导”就是学生的...
模式操作程序：1、教师要深入研究“课标”、“教材”和“学生”，明确教学任务：（1）研究“课标”的目的，在于明确知识任务，学科要求，教...
模式条件：1、强化教师的理论培训和应用培训，提高教师对该模式的深刻认识，掌握该模式的操作方法，学会在实践过程中不断完善自身的教学策...
模式评价：1、有利于提高学生学习的积极性，增强学习的能力，提高学习的效率，修炼学习素养。2、有利于提高教师教学的主体能动性，促进教师...
我所认识的教育评价及案例带给我的反思通过学习，我对教育评价有了一定的认识：一、教育评价的概念：教育评价是根据一定的教育价值观或教育...
我所看到的美国小学教育高钢当我把9岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并...
“教学互导”主要包括两个方面：一是“以教导学”；二是“以学导教”。“以教导学”就是教师对课堂教学进行总体设计，通过设计学生学习环节...
我所经历的评课模式我对评课一向不是很热心，因为我觉得自己不够专业。手头有一本《课堂观察：走向专业的听评课》，还没有来得及看。因此，...
1我所敬仰的蔡元培先生【学习目标】1.感受蔡元培先生伟大的人格魅力，理解其人格中蕴涵的中西方文化精神实质。2.学习本文以典型事例、语言...
我所理解的师德师风每个工作岗位都有他存在的意义，那么我们教师存在的意义何在呢，我想只有真正理解了师德师风的含义，才能真正的成为一个...
我所理解的物权法学习心得.能与各位交流研究和学习物权法的心得，我感到很荣幸。我今天的发言分两个部分：一是物权法立法进程的简单回顾；...
你是我们的努力的方向音乐教育对学生的心理健康有着非常积极的促进意义。首先是情感愉悦的意义。音乐教育具有情感愉悦的功能，这种愉悦情感...
关于我所经历的脱贫攻坚故事征文1000字关于我所经历的脱贫攻坚故事征文1000字决战决胜脱贫攻坚，这同样也是一场大考，也是一张必须完成的答...
