太史公自序学习目标： 1、掌握积累常用文言实词和文言虚词“以、而”用法。 2、了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。3、...
《太史公自序》【说明】《太史公自序》是《史记》的最后一篇，是《史记》的自序，也是司马迁的自传，人们常称之为司马迁自作之列传。不仅一...
《太史公自序》文言知识汇总 一、指出下列句中的通假字,并解释 1、 弗敢阙 通“缺”缺漏 2、 指数千 通“旨” 要旨 3、 .失之豪...
《语言文字应用》编写说明这本《语言文字应用》是按照高中新课程标准编写的选修课的教材，实际上也是 40 多年来第一本为专门讲授汉语语言...
连云港外国语学校高一语文导学案——《始得西山宴游记》【学习目标】1、熟读课文，积累文言虚词“而、为、之”实词“穷”。2、学习文章本文...
《声声慢》课题：《声声慢》（一） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1.重点朗读,以声传情，把握李清照婉约词风...
《声声慢》课题：《声声慢》（二） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标： 1.重点朗读,以声传情，把握李清照婉约词...
《劝学》导学案荀子学练目标1. 知识目标掌握文中出现的大量文言实词，如“利、备、望、用、疾、致、假、绝、兴、功、强、间”等；文言常用...
在“至真”中感悟“至美”——《亡人逸事》教后感一篇《亡人逸事》短短两千多字，没有肝肠寸断的情感喷涌，没有如泣如诉的哀婉，但平淡的语...
《登高》课题：《登高》（二） 使用人：_________________日期：______________ 学习目标：1、了解相关文学常识；2、掌握由诗歌意象品味...
“新天下耳目”的东坡词苏轼是中国文学史上罕见的天才，他在诗、词、文里所表现出来的豪迈气象、丰富的思想内容、超逸的艺术风格，代表了宋...
《前方》导学案【使用说明】1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。【学习目标】 ...
“龙腾虎掷”的稼轩词宋南渡以后，时代巨变，悲壮慷慨的高亢之调，应运发展，蔚然成风。作为宋词创作中取得最高成就的作家，辛弃疾最大限度...
“极其工”、“极其变”的南宋词1127 年靖康之变，北宋沦亡，激于国仇家恨的南宋词人，无复剪红刻翠、含宫咀商的心情，词风为之一变。“极...
“格高韵远”的北宋词（一）北宋结束了长期的纷乱，使得经济很快发展起来，尤其是工商业发展很快，城市普遍繁荣，市民阶层的扩大，生活水平...
“格高韵远”的北宋词（二）经过许多词人的探索、实践，特别是苏轼的巨大贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈加成熟，浓郁的抒...
高中语文苏教版必修五：谈中国诗知识目标1.了解作者及其作品。2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。能力目标1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌...
“风神初振”的初唐诗隋唐帝国的建立，结束了南北分裂的局面。南北文化的交融为诗歌艺术的发展也带来了前所未有的生机。初唐前期，诗歌创作...
《送李愿归盘谷序》一、课前三分钟： 三字经篇之二3.曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，...
六一居士传一学习目标 1. 掌握实词志、胜、极的用法及虚词焉的用法。2. 学习欧阳修的快乐观，感悟真正快乐的意义。二、课前预习1．解释...
