21.2.4一元二次方程的根与系数的关系教学目标：1．探索一元二次方程的根与系数的关系．2．会不解方程利用一元二次方程的根与系数解决问题．...
绝对值1.什么叫做相反数？2.两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A，B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同...
![《绝对值》的课件.2.4绝对值[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/12/7204695/thumb-P1-a29f7ff4-5e99-4396-b1d8-0b47430f0576-320x240.webp)
绝对值什么是数轴？0-4-3-2-13211个单位长度原点正方向规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。上面过程说明了什么？0-4-3-2-1321-3+...
学科数学授课时间主备人授课班级教授者课题1.2.4绝对值(1)课时安排1课型新授三维目标知识目标1、使学生掌握有理数的绝对值概念及表示方法.2...
2问题：两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处。它们的行驶路线相同吗？它们行驶路程的远近(线段OA、OB的长度)相...
§1.2§1.2有理数有理数七年级数学(上册)第一章有理数重庆市江津区李市中学1.2.41.2.4绝对值绝对值【我的目标】1.理解绝对值的意义（数的绝...
一元二次方程根与系数的关系大关县天星镇第三中学教师:王世勇2016年6月口答练习：下列方程的两根和与两根积各是多少？⑴、X2－3X+1=0⑵、3X...
让学生自然地认识到整式的化简实质上就是整式的加减。义务教育教科书·新人教版七年级上册教学案编写第二章整式的加减2.2.4整式的加减内容...
1.2.4绝对值第1课时1.理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值.(重点)2.会借助数轴，理解绝对值的几何意义.(难点)3.会利用绝对值解决实际问题...
学习目标•1、理解绝对值的意义•2、会求一个数的绝对值•3、已知一个数的绝对值，会求这个数•4、会比较两个有理数的大小自学指导（8分钟...
1.2.4绝对值绝对值细心，踏实，方法！活动1：想一想1问题1：小明的家与两个商店在同一直线上，其中商店A在小明家东边1km处，商店B在小明家...
21.2.4一元二次方程的根与系数的关系21-2-1.一元二次方程的一般形式是什么？2.一元二次方程的求根公式是什么？)0(02acbxax)04(2422...
12.2.4直角三角形全等直角三角形全等的判定的判定ABCA′B′C′再添上几个条件就可以证明这两个直角三角形全等呢?对于两个直角三角形，已有...
21.2.4一元二次方程的根与系数的关系1.熟练掌握一元二次方程根与系数的关系.2.灵活运用一元二次方程根与系数关系解决实际问题．3.提高学生...
太和县三堂镇中心校游永人教版数学九年级上1.一元二次方程的一般形式是什么？3.一元二次方程的根的情况怎样确定？2.一元二次方程的求根公式...
