课题14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》教时1教学三维目标1知识与技能：通过本课的学习，使学生了解匈奴在我国历史上的贡献。培养学生综合归...
元帝国拓展统一多民族国家基业教学目标（知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观）1、知识与能力：通过成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元...
第14课秦始皇建立中央集权的措施一、教学目标1.知识与能力掌握下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文字货...
课题名称第14课灿烂的宋元文化（二）课型新授课时安排1课时教学目标知识目标认识司马光与《资治通鉴》，词作家苏轼、李清照、辛弃疾《清明...
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战一、教学目标1、知识与能力：了解和掌握匈奴的兴起和在我国古代史上所作的贡献，让学生能依据所学的史实认...
《让它们自由生息》教学设计教学目标1、知识与技能：认识8个字，会写10个字。掌握钢筋、修剪、贵贱、联合国、赴宴、啄食、面包屑、野餐等词...
第14课海峡两岸的交往教学目标基础知识了解和平统一祖国的大政方针；江泽民提出的八项主张；两岸交往概况掌握“和平统一，一国两制”；“汪...
七年级历史教学案例与设计第14课 灿烂的宋元文化（二）教案
第14课：沟通中外文明的丝绸之路课程标准：通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。教材分析：本课隶属于七上第三单元《秦汉...
14南海上的明珠教学目标1学会本课生字，能正确书写、运用。2在有感情地朗读中体会作者遣词造句的准确，养成积累好词佳句的习惯，背诵自...
第14课广阔疆域上的统一国家教学目标知道“康乾盛世”、驻藏大臣、平定准噶尔部及大小和卓木的叛乱、“改土归流“的基本情况。了解清朝前期...
课题第14课灿烂的宋元文化（二）教时1教学三维目标⑴知识与能力：了解宋元时期的文化成就（宋词、史学、绘画、书法）通过对不同风格作品的...
广阔疆域上的统一国家教学目标情感态度（1）通过学习，了解“康乾盛世”是清王朝最强盛的时期，不仅幅员辽阔，而且奠定了中国作为统一的多...
灿烂的宋元文化（二）【本课分析】本课是灿烂的宋元文化的第二课，侧重于介绍北宋时期的史学成就及文学艺术成就。宋元文化是中华古文明最灿...
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战教学目标一、基础知识目标冒顿单于第一次统一蒙古草原地区。汉武帝发动反击匈奴战争的条件，卫青、霍去病大...
教案示例14匈奴的兴起及与汉朝的和战课题名称第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战课型新授课时安排1课时教学目标知识目标了解匈奴的兴起；匈奴...
第14课《灿烂的宋元文化》教学设计教材分析宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、文学艺术等领域也是成果辉...
15、埃及的金字塔文本解读：整篇文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴...
14弹琴姑娘教材简析《弹琴姑娘》通过对琴声的描写，赞扬了一位名不经传的小姑娘勤学苦练的好学精神。教学目标1.运用学过的方法，学会本课的...
七年级历史第14课秦始皇建立中央集权的措施教学目标知识与能力了解下列基础知识：中央集权统治的确立、郡县制、皇帝、三公、交通的畅达、文...
