等差数列的前n项和讲课人：黄亚运重庆市“五环四步能力本位教学模式推广应用”说课活动能力发展动员基础能力诊断能力发展训练能力发展鉴定...
等差数列的前n项和（第一课时）山西师大实验中学田建水一、教学目标：知识与技能：掌握等差数列前n项和公式，能熟练应用等差数列前n项和公...
第二章等差数列的前n项和（2）1．对于任意数列{an}，Sn＝a1＋a2＋…＋an，叫做数列{an}的前n项和．于是对任意数列{an}总有：Sn＝Sn－1＋an(...
1.等差数列的定义：1.等差数列的定义：1(2)nnnaaadn是等差数列2.通项公式：2.通项公式：1(1).naand3.重要性质:3.重要...
等差数列的前等差数列的前nn项和项和（第一课时）（第一课时）数学巨人高斯计算:1+2+3+4+5+6+……+98+99+100=?问题呈现泰姬陵坐落于印度古...
2.3等差数列的前n项和高一数学必修五第二章《数列》复习巩固1.an＝am＋(n－m)d2.一般地，在等差数列{an}中，mnpqaaaam＋n=p＋qa1＋...
2.3.12.3.1等差数列的前n项和复习引入1.等差数列定义：即an－an－1＝d(n≥2).2.等差数列通项公式：(2)an＝am＋(n－m)d.(3)an＝pn＋q(p、q是...
《等差数列的前n项和》说课一、教材分析：（一）教材的地位与作用本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学·必修5》的〈第二章§2.3等...
第六教时教材：等差数列前项和（二）目的：使学生会运用等差数列前项和的公式解决有关问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。过程：...
第五教时教材：等差数列前项和（一）目的：要求学生掌握等差数列的求和公式，并且能够较熟练地运用解决问题。过程：一、引言：P119著名的数...
等差数列前n项和的两个问题的教学设计一、指导思想与理论依据1.强调基本知识和技能的掌握和应用以落实基本知识和技能为基础设计数学学习活...
《等差数列前n项和》教案说明概述本课的教学设计分为六个部分，包括：教材分析，学情分析，目标分析，教学方法，过程设计和教学反思。设计...
《等差数列前n项和》教案（高一年级第一册·第三章第三节）成都七中何然一、教材分析●教学内容《等差数列前n项和》现行高中教材第三章第三...
微课制作说明1、微课内容是人教A版必修五第二章等差数列前n项和公式推导过程，首先从2个引例引出数列求和概念，接着从高斯用简便运算得出1...
各位专家、同行：大家下午好！我是来自广西柳州高中的覃巽鹏今天我说课的内容是：《等差数列前n项和》这一节课的教学构思与设计，下面我就...
等差数列的前n项和（第一课时）教学设计【教学目标】一、知识与技能1.掌握等差数列前n项和公式；2.体会等差数列前n项和公式的推导过程;3.会...
第六教时等差数列前项和（二）目的：使学生会运用等差数列前项和的公式解决有关问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。过程：一、复...
第五教时等差数列前项和（一）目的：要求学生掌握等差数列的求和公式，并且能够较熟练地运用解决问题。过程：一、引言：P119著名的数学家高...
等差数列前n项和─综合运用一．课题：等差数列前n项和─综合运用二．教学目标：1．能熟练地应用等差数列前n项和公式解决有关问题；2．能利...
等差数列前n项和习题（2）
