润州区片区合作九（下）语文教学案课题：《茅屋为秋风所破歌》课型：新授课主备人：朱开娟授课时间：2月25日班级：姓名：【学习目标】1．能...
润州区片区合作九（下）语文教学案课题：《茅屋为秋风所破歌》主备人：朱开娟课型：新授课审核：周冬林班级：姓名：【学习目标】1．能结合...
合肥市第三十中学胡俊•杜甫诗歌知多少？四步诵读法1、读对2、读懂3、读流利4、读滋味杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因...
《茅屋为秋风所破歌》教案【教学目标】1．有感情地朗读课文，体味诗歌的意境。2．体会诗人忧国忧民的思想感情。【课前预习】1．搜集整理杜...
世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联学习目标:1.能正确流利...
《秋风引》教学目标：1.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。2.结合插图了解古诗的大致意思，感受诗人客居他乡的思乡思亲之情和孤独的心情。教学...
秋风，也可以是温暖的安阳县许家沟乡黄口学校赵文利还是在上小学的时候，我学过了雷锋的“对待同志要像春天般的温暖；对待工作要像夏天一样...
教学目标：1、有感情地朗读并背诵诗歌,理解诗的内容。2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟。3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民...
茅屋为秋风所破歌教案学习目标:1、理解诗意,品味语言2、感受意境,体会情感教学步骤一、导入苏轼曾说“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,优...
当秋风拂过我的脸演讲稿当秋风拂过我的脸各位领导，各位老师，晚上好。很高兴能再次站到这里，畅谈我的感想。今天我演讲的题目是《当秋风拂...
世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联“歌行体”•歌行，或称...
24唐诗二首R·八年级语文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状...
诗词欣赏世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼人心。郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联茅屋为秋风所破...
茅屋为秋风所破歌•杜甫写作背景唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在...
茅屋为秋风所破歌杜甫1.通过朗读，理解、赏析诗歌内容。2.体会作者忧国忧民的思想感情。教学目标回顾1.第一节诗中，诗人是如何描写秋风的?...
同学们你们知道诗仙是谁？诗鬼呢？诗圣呢？我们把杜甫称为“诗圣”。聖，说文解字：通也。从耳呈聲。甲骨文字形。左边是耳朵,右边是口字。...
茅屋为秋风所破歌杜甫学习目标★1、感悟文章深刻的思想感情.★2、品味诗歌的语言，领会杜诗沉郁顿挫的风格.★3、学习有感情的朗读,学会一定...
茅屋为秋风所破歌R·八年级语文下册学习目标1、有感情地朗读诗歌，掌握重点字词。2、结合注释，疏通、理解诗歌内容。3、品读诗歌，体会诗人...
“歌行体”•歌行，或称七言歌行.古代诗歌的一种。是唐诗的一种重要体式。它兴起于初唐，兴盛于盛唐。清人钱良择《唐音审体》中说：“歌行...
《茅屋为秋风所破歌》《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以...
