构造平行线(下)--平移线段问题讲师：刘喜余老师解题技巧平移概念平移概念平移性质平移性质辅助线思路辅助线思路辅助线作法辅助线作法实战突...
第4章相交线与平行线4.4平行线的判定（1）仙洞中学刘国良叙述平行线的性质定理1-3，借助图形用数字语言表述。两条平行直线被第三条直线所截...
初中平面几何第一册2.6平行线的性质课件制作：李良友任课教师：李良友2002年5月一、实验引入1、教室的窗户的横格是平行的，请看老师用三角...
相交线与平行线检测---1班号姓名一、选择题：（32分）1、在同一平面内，两条直线的位置关系可能是（）。A、相交或平行B、相交或垂直C、平行...
知识回顾1.你能用尺规作图将一条线段2等分吗？能否将一条线段5等分呢？4等分呢？做一做：（1）在横格纸上画直线L1，使得L1与横线垂直，观察...
第五章相交线平行线小结导学案学习目标1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理本章的知识结构.2.通过对知识的...
平行线的性质本节内容4.3做一做∠α∠β；∠12∠.图4-20==在图4-20和图4-21中，AB∥CD，用量角器量下面两个图形中标出的角，然后填空：73°...
3.5.1平行线的判定实验中学数学备课组自学指导自学目标：•1、掌握平行线判定方法1以及几何解题书写的基本格式•2、理解判定定理的形成过程...
23.1成比例线段2平行线分线段成比例学习目标：1.学习并掌握平行线分线段成比例定理及其推论并学会运用.（重点）2.能够运用平行线分线段成比...
【教学目标】◆知识目标：理解掌握平行线的性质并能应用◆能力目标：培养学生形成观察辨别、逆向推理等数学方法，培养学生良好的创造性思维...
构造平行线(中)--解决等积变换问题讲师：刘喜余老师添加平行线添加平行线解题技巧预备知识涉及面积等量变换问题添加平行线利用等底等高的三...
冀教版小学数学四年级认识垂线1.结合具体事例，经历了解两条直线相交（包括垂直）关系的过程。2.知道平面上两条直线相交成四个角，有一个交...
本节内容4.3（一）七年级下仙洞中学刘国良仙洞中学刘国良1、什么叫平行线？怎样画已知直线的平行线？3、如图，直线AB、CD被EF所截，指出图...
§3.3.3点到直线的距离§3.3.4两条平行线间的距离备课人：魏剑教学目标:（1）掌握点到直线的距离公式的推导过程；（2）能用点到直线的距离...
平行线的性质：复习知识性质１：两直线平行，同位角相等．性质２：两直线平行，内错角相等．性质３：两直线平行，同旁内角互补．4.4平行线...
本节内容4.6七年级下仙洞中学刘国良3．点与直线的距离1.点与点之间的距离HP•A••B问题：两平行线之间的距离是什么？A••B2、垂线的概念...
平行线分线段成比例一、教学目标1．知识目标：①了解平行线分线段成比例定理②会用平行线分线段成比例定理解决实际问题2．能力目标：掌握推...
垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂垂濠河小学濠河小学钟娟钟娟温故知新：1、什么叫平行线？在内的两条直线叫做平行线，也可说这两条直线...
月日班级姓名“直线平行的条件”与“平行线的性质”巩固练习1．BD平分∠ABC，∠1=30°，∠2=60°．ED与BC有怎样的位置关系？为什么？2EDBC1...
课题平行线分线段成比例课型新授教学目标知识与技能使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论，并会灵活应用.使学生掌握三...
