平行线与相交线•1.在直线AB上任取一点O，过点O作射线OC、OD，使得OCOD,⊥当∠AOC=30º时，则∠BOD的度数是_________.•2、（8分）如图所示...
人教版年级（下）主备人：张志敏审查人：白素瑞平行线的判定导学案2学习目标：1.掌握平行线的判定方法，并灵活运用2.在同一平面内,垂直于同...
abc1234abc12345.2.3平行线的性质学习目标：1、理解平行线的性质与平行线判定是相反问题2、掌握平行线的性质3、会运用平行线的性质进行推理...
平行线的性质教学设计方案(二)一、教学目标1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质．2．会用平行线的性质进行推...
5.3.1平行线的性质教学目标：[知识与技能]1、掌握平行线的性质定理。2、综合运用平行线的判断及性质进行简单证明或计算。[过程与方法]1.经...
平行线与相交线知识结构图相交线相交线与平行线平行线两直线相交两直线被第三条直线所截对顶角邻补角垂线同位角内错角同旁内角判定性质命题...
课题5.3.15.3.1平行线的性质平行线的性质(1)(1)学习目标:1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条...
5．2.2平行线的判定第1课时平行线的判定1．掌握两直线平行的判定方法；(重点)2．了解两直线平行的判定方法的证明过程；3．灵活运用两直线平...
第1课时--平行线分线段成比例定理
平行线的性质教学目标：1、知识与技能：探索平行线的性质定理，并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言；会用平行线的性质定理进行简单...
平行线的判定和性质复习课一、教学目标1、知识与能力：通过平行线判定和性质的简单练习，进一步让学生感受平行线判定方法与平行线性质的区...
5.2.2平行线的判定(第2课时)教学目标1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动,进一步发展空间观念,推理能力和有条理表达能力.2.经历分析...
2011年湖南省第五届“三优联评”教师说课比赛《平行线的判定》说课稿湘潭市岳塘区湘钢二中王文辉尊敬的各位评委、老师们：大家好！我叫王文...
5.3.1平行线的性质湖南师大附中博才实验中学数学组3.1.CDABEF85612347符号语言2..文字语言直线的位置关系角的位置与大小关系3.同旁内角互补...
aCB5.2.1平行线教学目标1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念.2.了解平行线的概念、平面内两条直...
张丁军张丁军濮阳市第八中学濮阳市第八中学1.如图示,直线a、b被直线c所截.图中所有的同位角是：________________________________所有的内...
过A点画已知直线的垂线。AAA过直线外一点画出与直线l平行的线。l
七年级数学前置学习清单七年级下册2017-期末复习03第五章《相交线与平行线》期末复习清单（3）班级：组名：姓名：评审等级：一、知识梳理：...
5.3.1平行线的性质教学目标：1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达能力。毛2.经历探索直...
荷兰国旗俄罗斯国旗阿根廷国旗比利时国旗短池游泳双杠初中一年级(七年级)(下)5.2.15.2.1平行线平行线学习目标学习目标1.了解平行线的概念、...
