项脊轩志●教学目标一、知识和能力1．了解归有光及其散文成就。2．学习结合语境揣摩语言，掌握重要文言字词及文言现象。3．体会本文笔墨清...
项脊轩志(一)【积累与运用】1、下列词语中加点字的读音都正确的一组是（）A、渗漉（lù）偃（yǎn）仰呱呱（guā）坠地B、栏楯（shǔn）珊...
项脊轩志(三)【积累与运用】一、完成下列选择题1．下列加点字注音全都正确的一组是（）A．扃牖（jiōng）修葺(qì)栏楯(shǔn)栖息(xī)B．...
高中语文项脊轩志教案(3)第三课时[教学要点]1.赏析本文最后两节文字。2.赏析本文的艺术特色。[教学过程]一、检查背诵情况1.个人单独背诵二...
高中语文项脊轩志教案第一课时教学要求和目标：一、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征生活细节抒写感情的技巧二、体会课文以清淡朴素之...
高中语文项脊轩志教案第3课时一检查背诵情况，单人背，集体背相结合。二检查词类活用掌握情况。1雨泽下注下名次作状语向下2使不上漏上名词...
我教《项脊轩志》作者：韩筱燕《语文教学与研究(教研天地)》2009年第10期缘起教研组要求我上一节校内公开课，内容是《项脊轩志》。这是经典...
项脊轩志(二)一、基础训练。1.下列加点词解释不正确的一项是A.雨泽下注注：灌入B.扃牖而居扃：关闭c.读书久不效效：收效D.妪每谓予曰每：每...
高中语文项脊轩志教案第2课时一检查背诵情况，指名背诵并集体背诵。二检查课后练习二的完成情况。学生回答，教师点拨。三学习第2、3、4段基...
高中语文项脊轩志教案第1课时【教学目标】：了解作者生平及其写作风格，理解并背诵第一段。【能力要求】：能利用所学知识、工具书阅读浅易...
项脊轩志一、开场白各位领导、老师，你们好。二、说教材今天，我所说课的篇目是《项脊轩志》，它是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册...
高中语文项脊轩志教案(1)教学目标知识目标1.学习作者选取生活琐事、平常景物表现人的音容笑貌，以朴素简洁的语言寄托自己深情的写作风格。2...
项脊轩志一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，...
项脊轩志【教学目的】1学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。2学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。3理...
项脊轩志第一课时教学目标：1、解题。2、了解作者。3、自译课文。4．熟读课文。教学重点：1、了解作者有关知识，帮助解读课文。2、按要求翻...
21项脊轩志【教学目标】一、知识教育目标1．了解归有光及其散文成就。2．掌握重要文言字词及文言现象。二、能力培养目标1．学习结合语境揣...
《项脊轩志》教案[教学目标]〈一〉知识教学1、了解明代散文概况，唐宋派及归有光。2、学习本文结构严谨，文脉贯通的特点。文章以项脊轩为线...
）栏楯（J）栖息（T）阖门（e）老①③⑥项脊轩志》随堂练习及参考答案《项脊轩志》选择题下列加点字注音全都正确的一组是：（扃牖（6）修葺...
作者介绍归有光：字思端，号丹溪，浙江绍兴人。他是中国现代著名的作家、历史学家、哲学家和散文家。他的作品以清新自然、深刻独到的文笔而...
项脊轩的变迁课件•项脊轩的历史背景•项脊轩的建筑风格与特色•项脊轩的变迁过程•项脊轩的文化意义与价值•项脊轩的保护与传承目录conten...
