第三课时终老不复取箱帘六七十蒲苇纫如丝通“娶”，娶妻。通“奁”、梳妆镜匣。通“韧”，柔软而结实。可怜体无比汝岂得自由再拜还入户槌床...
——白居易（1）请理清行文思路，并概括每段内容大意。（一）江头送客闻琵琶（二）江上聆听琵琶曲：（邀见歌女；演奏名曲；听者陶醉）（三...
【关于“乐府”】“乐府”原指国家设立的诗、乐、舞相结合的音乐机构。后把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成了诗体名...
《琵琶行》说课稿宝塔区第二中学曹洋一、说教材1、教材简析《琵琶行》是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体长篇叙事诗，是我国古代...
借我笑颜灿烂如春天借我杀死庸碌的情怀借我纵容的悲怆与哭喊借我怦然心动如往昔借我安适的清晨与傍晚静看光阴荏苒借我喑哑无言不管不顾不问...
孔雀东南飞并序导入新课作家简介作品导读解题相关图片字词注音整体把握课文插图人物形象分析民歌风味重点字词例释问题探究古代文化常识拓展...
琵琶行白居易白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他是中唐...
5归去来兮辞（并序）问题导学1．陶渊明辞官归田的原因是什么？从他辞官归田的原因中可看出他当时的心境如何？2．从哪些语句可以看出诗人归...
孔雀东南飞孔雀东南飞有关乐府和乐府诗有关乐府和乐府诗乐府本指西汉武帝时设立的一个掌管音乐的机构，其职责是采集民间歌谣和文人作品来配...
琵琶行（并序）教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并当堂背诵第二节。2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美。3．感知诗中音...
诗歌欣赏诗歌欣赏李白琵琶行（并序）白居易(用时:一课时)一、一、学习目标学习目标•揣摸本文对音乐描摹的艺术效果•了解作者“忧愁暗恨”...
——《琵琶行》并茂序曲开端发展高潮结局尾声调试有“情”清浊交织余味无穷戛然而止激越雄壮流畅冷涩转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦...
陶渊明的拒绝佚名隔着这么深的时光，我无法把陶渊明看得更清了。我对他作着我自己的理解这种理解无论准确与否，都缘于我对他和他诗文的喜爱...
琵琶行（并序）教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描...
孔雀东南飞（并序）教学目的一、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。二、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。...
4.16《孔雀东南飞》（并序）教案（粤教版必修1）一、教学目的1、知识:认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝...
孔雀东南飞(并序)(2)［创新设计］一、教学内容了解古代乐府民歌诗的有关知识以及《孔雀东南飞》这首长篇叙事诗的基本特点，克服文字阅...
孔雀东南飞（并序）教学目的1.认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上重要阶段。认识本诗在...
孔雀东南飞(并序)(1)第一课时教学要点整体感知课文，把握情节和人物要点，从语言角度初步鉴赏古诗词的语言艺术。教学步骤一、导入：初中我...
