小学数学导学案设计框架设计意图：数学知识从生活中来到生活中去课题方程课型学案导学课年 级四主备人邹鹏飞审核人学习内容教师提供天平、...
第三单元 写作 抓住细节课程目标：多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识。教学目标： 知识与能...
《四边形的认识》教学设计教学内容：教材 79、80 页教学目的：1，知道四边形的特征，能区分辨认四边形。 2，通过比、折、量等活动探究长...
3、解决问题（克和千克）教学设计 【教学目标】 1、通过估一估，称一称等活动，进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固...
学习任务单一、学习指南1.课题名称：人教版一年级数学《神奇的——小括号》2.达成目标：了解小括号的作用和和和和和和和和和和和和和和和和...
人教课标版一到六年级古诗词集锦【一年级上册】 画 唐朝 •王维 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 静夜思 唐朝•李白...
《我多想去看看》第二课时教学设计 教师：路亚萍【教学内容】人教版小学语文一年级上册第二组第 2 课。【文本解读】 本文以一个山村孩...
5 动物儿歌教材分析 《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，整首儿歌很有节奏感，有韵律。它介绍了六中小动物的生活习性，每一句都是以“谁...
朗读课文，培养语感 1．作家作品。（1）学生相互交流收集的材料。（2）（课件展示） 老舍（1899—1966），原名舒庆春，自舍予，满族人，...
有余数的除法解决问题双凤明德小学：仇多银2017 年 5 月 5 日 用有余数的除法人教版二年级数学下册第六单元有余数的除法 28÷9= 17...
小数点移动引起小数大小变化的规律 小数点向右移动一位，小数（或这个数）就扩大到原来的 10 倍，小数点向左移动一位，小数（或这个数）...
两位数加一位数、整十数（不进位）总课时数：2 课时授课时间：第一课时教学目标使学生在理解算理的基础上掌握两位数加一位数、整十数（不...
《爱莲说》教案第一课时教学目标1.能正确、流畅地朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。2.理解作者的思想...
《方程》教学设计宿州市第十一小学 王光玲一、 教材分析：《方程》是在学生已经学过用字母表示数、等量关系的基础上展开的，为下面等式的...
找规律教学效果教师：谢居勇在教学找规律时，精心设计，以便引起学生的注意，精心准备教具，教学生上来，锻炼学生的动手能力。其次，充分利...
语文园地四教学设计 教学目标 1．运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2．正确、规范、整洁地书写“主、书、门”等带点的字。体...
2012-2013 学年第一学期展示课教案《复习 20 以内数的概念》吕程程 逸阳梅江湾国际学校教学内容：复习 20 以内数的概念教学目标：1、...
课后作业1、假如你是诗人，你会选择哪一条路呢？说说你的理由和感受，写成一篇小短文，不少于200 字。2、收集阅读弗罗斯特的其他作品。
周长的认识教学目标：1、通过观察各种实物和图形，使学生理解周长的意义，并会动手测量各种物体和图形的周长。2、理解和掌握求长方形的方法...
《长方形的周长》导学案 学习内容：新北师大版小学三年级数学上册第 48、49 页。学习目标：1、理解长方形（正方形）周长的意义。 2、掌...
