人教版小学数学二年级下册平均分的认识薛圣清2015 年 4 月不公平！熊大分了 3 个 ，而我却只有 1 个。公 平合理每份分得同样多平...
21 伟大的悲剧教学目标知识与技能理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。过程与方法1．快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。2．...
1、规则：方格中有 25 个汉字,用 C3 表示“天”，那么请把下列代码翻译成一句话：（1）A5 A3 C4 E5 B1（ ）（2）A5 C2 D4 C5 ...
第二课时 1 、领会课题中的“悲剧”和“伟大”的 含义。 2 、理解斯科特等人的优秀品质。 3 、体会作者的思想感情。鲁迅说过，悲剧...
说说这节课你有什么收获呢?
一年级上册《左右》教学设计平山县大吾乡大通希望小学 闫丽霞教学目标：1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初...
教材简说本课包括四部分内容。第一部分是三个声母 z、c、s 和三个整体认读音节 zi、ci、si 及它们的四声，每个声母配有一幅图。第一幅...
《小熊购物》作业设计1、指导学生做 P3 中的第 1 题。 先让学生认真观察，然后指名说说图意，再让学生独立尝试练习。 集体订正时，引...
线段射线直线认一认，说一说。
一、寻人导入，同学们在今天这节作文课前，老师先请大家帮忙找个人，这个人就是在座的其中一位，想知道找谁吗？（想）她的外貌是这样的：个...
《诗两首》教学设计 齐武学校 冯巧红教学目标１、积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵二首诗。２、体味诗人的思想感情，激发学生的想象，...
五：作业布置数学本上写 1---5 的数字。
第二课时教师导学：同学们，上一节课我们主要对文章的内容与写作手法进行了探究。今天，我们在从写作手法上对文章内容进行详细的分析。主要...
执教者：向雪梅
练习：1、接下来怎么摆？1 2、 3、 2、用自己喜欢的两种或三种图形设计有规律的图案。
字母表示数小测一、用字母表示数。1、张刚每天上学时间为 2 小时，若他家到学校的路程为 s 千米，则他上学的速度为（ ） 千米/时。2...
最后一课都德教学目标：1、了解小说的三要素及小说的结构特征；通过人物的语言、行动、神态、心理、细节描写，表现人物的思想感情，突出中...
雨的四季教学设计教学目标：1、 能正确朗读课文，掌握本课生字词； 2、 让学生感受文章的语言美、画面美。 3、分析四季的雨不同的特点...
用有余数的除法解决问题王 诚师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）那我们现在来玩一个猜一猜的游戏，好吗？（好）王老师手里一定有铅笔...
《估算》教学设计一、青青购物，感受估算的价值。教学情境：青青和妈妈一起到超市购物。（屏幕出示五种商品的价格：48 元，16 元，23 元...
