1．3.2 函数的极值与导数1．了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件．2．会用导数求函数的极大值、极小值，对多项式函数一般不超过三...
1.3.2 函数的极值与导数学案【学习目标】1.理解极大值、极小值的概念；2.能够运用判别极大值、极小值的方法来求函数的极值；3.掌握求可导...
1.3.2《三角函数诱导公式（二）》导学案【学习目标】1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能...
函数的奇偶性和单调性教学目标：1. 巩固和深化函数奇偶性和单调性的相关知识，增强运用函数与方程思想解题的意识。2. 熟悉奇偶函数图像的...
1.3.2 “杨辉三角”与二项式系数的性质1．使学生建立“杨辉三角”与二项式系数之间的直觉，并探索其中的规律．(难点)2．掌握二项式系数的...
【金版学案】2015-2016 学年高中数学 1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质学案 新人教 A 版选修 2-31．杨辉三角的特点(1)在同一行中...
1.3.2 杨辉三角1.使学生建立“杨辉三角”与二项式系数之间的直觉，并探索其中的规律.(难点)2.掌握二项式系数的性质及其应用.(重点)3.掌握...
1.3.2 输入、输出语句学习目标重点难点1．了解伪代码与自然语言、流程图设计算法的区别．2．理解输入、输出语句和赋值语句的功能及表示法...
1.3.2《三角函数诱导公式（二）》导学案【学习目标】1．通过本节内容的教学，使学生进一步理解和掌握四组正弦、余弦和正切的诱导公式，并能...
高中数学 1.3.2 三角函数的图象与性质互动课堂学案 苏教版必修4疏导引导1.正弦函数的图象（1）用单位圆中的正弦线，作出函数 y=sinx ...
642-2-4-6-10-5510f x = x642-2-4-6-10-5510h x = x-11 、 3 、 2 奇偶性 一、【学习目标】1、理解函数的奇偶性并...
1.3.2 奇偶性班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案【温馨寄语】希望是坚韧的拐杖，忍耐是...
§1.3.2 奇偶性 学习目标 1. 理解函数的奇偶性及其几何意义；2. 学会判断函数的奇偶性；3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ...
1.3.2 命题的四种形式1．了解原命题、逆命题、否命题、逆否命题这四种命题的概念．2．能求一般命题的逆命题、否命题、逆否命题．(重点、难...
1.3.2 利用导数研究函数的极值1．理解极值、极值点的概念，明确极值存在的条件．(易混点)2．会求函数的极值．(重点)3．会求函数在闭区间上...
1.3.2 函数的奇偶性学案【学习目标】：1.掌握奇函数、偶函数的定义。 2.能初步判断较简单函数的奇偶性。 3.通过奇、偶性的探索掌握研究...
1.3.2 三角函数的图象和性质第 2 课时 正切函数的图象和性质学习目标重点难点1．能画出正切函数的图象．2．理解正切函数在上的性质．3...
高中数学必修三§ 1．3．2 秦九韶算法学习设计1．学习要求： 通过阅读中国古代数学中的算法案例——秦九韶算法，体会中国古代数学对世界...
§1.3.2 函数的极值与导数学习目标：1、了解极大（小）值的概念；2、结合图象，了解函数在某点取得极值的充要条件；3、能利用导数求不超过...
第三课 多彩的消费第二课时 树立正确的消费观【学习要求】1.树立正确的消费观，做理智的消费者【自主学习】1．人们的消费从消费心理来讲...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
