《社戏》教学设计吴玲俐【预习目标】通过一节课的预习，能熟读课文，熟悉文章的写作背景，掌握生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情...
《社戏》学案学习目标1．学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．感悟课文所...
鲁迅.教学目标知识和能力：过程和方法：自主、合作、探究情感、态度、价值观：激发对农村美好风光及劳动人民的热爱之情。体会小说景物描写...
召口中学信息化生命力课堂课时备课时间:2016.8科目:语文主备人:王海蓉审核人:执教教师：课题社戏1课型新授案序教材分析本单元课文的内容定...
——高尔基童年：童年是七彩的梦童年：童年是七彩的梦//伴我在伴我在床头玩耍／童年是弯弯的小床头玩耍／童年是弯弯的小船，载我在知识的海...
《社戏》学案【学习目标】1、认真朗读课文，把握文章的主要内容。2、能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。3...
（七）年级（语文）学科教案如皋市外国语学校郁建华教学内容社戏教学时数2课时教学目标1．学习运用情节结构分析小说，并理解文中叙事有详有...
——高尔基沿河民族寄宿制学校杨承波船头看戏真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似地好豆，——也不再看到那夜似地好戏了夏夜行船请同...
《社戏》教学反思冷集二中郑祥启花了三个课时，战战兢兢地上完了鲁迅先生的《社戏》，总感觉意犹未尽，总感觉还有很多东西没有教给同学们。...
童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒，将我们...
童年，像一条七色的彩虹，时常引导我们走向梦的故乡；童年，像一首动听的歌曲，伴我们在人生的舞台上徜徉；童年，像一瓶醇香的美酒，将我们...
鲁迅.教学目标知识和能力：过程和方法：自主、合作、探究情感、态度、价值观：激发对农村美好风光及劳动人民的热爱之情。体会小说景物描写...
《社戏》教学设计教学构想：通过学生在教师的引导下自主学习，对语言进行较为深入的把握，从各个语言的片段所共同营造的环境中，体味作者在...
课题社戏鲁迅鲁迅我实在真的，我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。真的，我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不...
《社戏》教学设计执教人：宁国中学初中部刘春红教学目标：1、分析双喜、六一公公等人物形象。2、赏析景物描写及对表达中心思想的作用。3、...
樊城区七年级下学期语文导学案年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：课题：社戏课型：新授课课时：2课时主备...
•童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面•黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着...
社戏自学评估达标训练1．课文的线索是________，作者按________，________，________的思路来结构全篇。2．下面是关于课文中心意思的三种概...
《社戏》教学设计付蔷教学构想：通过学生在教师的引导下自主学习，对语言进行较为深入的把握，从各个语言的片段所共同营造的环境中，体味作...
教案人教版七年级《社戏》教材理解一、主题思想作者以饱含深情的笔触，写出“我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻...
