第三节 古代商业的发展【课程标准】了解中国古代商业发展的概况，了解中国古代商业发展的特点。一、重农抑商下的古代商业1、先秦时期⑴ ...
8.3 空间点、直线、平面之间的位置关系考情分析1．本讲以考查点、线、面的位置关系为主，同时考查逻辑推理能力与空间想象能力．2．有时考...
14 平面的基本性质教材分析这篇案例是在初中平面几何知识的基础上进一步研究平面的基本性质．平面的基本性质是研究立体几何的基本理论基础...
第四节 古代的经济政策【课程标准】了解“重农抑商”“海禁”政策及其影响。一、土地制度的演变1、中国古代土地制度的基本形态历史时期土...
8.2 空间几何体的表面积与体积考情分析考查柱、锥、台、球的体积和表面积，由原来的简单公式套用渐渐变为与三视图及柱、锥与球的接切问题...
28 频率与概率教材分析频率与概率是两个不同的概念，但是二者又有密切的联系．如何从二者的异同点中抽象出概率的定义是本案例的主要内容．...
第一节 发达的古代农业【课程标准】知道中国古代农业的耕作方式和土地制度，了解中国古代农业经济的基本特点。一、早期农业生产的出现1、...
8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图考情分析1.柱、锥、台、球及简单几何体的直观图、三视图是考查的热点。主要考查由几何体判断三视图...
13 幂 函 数教材分析幂函数是基本初等函数之一，是在学生系统学习了函数概念与函数性质之后，全面掌握有理指数幂和根式的基础上来研究的...
第 21 课 二战后的苏联经济改革【课程标准】1、了解赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革的主要内容2、了解戈尔巴乔夫改革的主要内容与后果。一...
3 逻 辑 联 结 词教材分析在初中阶段，学生已接触了一些简单命题，对简单的推理方法有了一定程度的了解．在此基础上，这节课首先从简...
7.4 基本不等式考情分析 基本不等式的应用是高考考查的重点，包括利用基本不等式解决函数的最大（小）值问题和简单的证明问题，基本不等...
第 19 课 俄国十月革命的胜利一、革命前的沙皇俄国1、历史条件（背景）（1）客观原因： 经济：俄国资本主义有一定的发展，但仍然是一个...
7.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题考情分析1．考查二元一次不等式组表示的区域面积和目标函数最值(或取值范围)．2．考查约束条...
42 两角和与差的正弦 教材分析在这节内容中，公式较多，一旦处理不当，将成为学生学习的一种负担．针对这个特点，应充分揭示公式的内在联...
第 13 课 对外开放格局的初步形成【课程标准】了解我国创办经济特区、经济技术开发区、沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实。一、对...
41 两角和与差的余弦 教材分析这节内容是在掌握了任意角的三角函数的概念、向量的坐标表示以及向量数量积的坐标表示的基础上，进一步研究...
7.2 一元二次不等式及其解法考情分析1．会从实际情景中抽象出一元二次不等式模型．2．考查一元二次不等式的解法及其“三个二次”间的关系...
第 7 课 第一次工业革命【课程标准】了解工业革命中的主要发明创造，认识工业革命对资本主义世界市场发展的意义。一、工业革命——“蒸...
7.1 不等关系与不等式考情分析不等式的基本性质是高考考查的重点，不等关系常伴随函数、数列、几何或实际问题进行考查，，高考中考查不等...
