合并同类项、去括号试题1.合并下列各式中的同类项(1)3x2-1-2x-5+3x-x2(2)4xy-3y2-3x2+xy-3xy-2x2-4y2(3)-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b...
1.化简:(1)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z;(2)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2;(3)2a-3b+[4a-(3a-b)];(4)3b-2c-[-4a+(c+3b)]+c.(5)14(abc-2a)+...
3.23.2解一元一次方程(一)解一元一次方程(一)————合并同类项与移项(第合并同类项与移项(第44课课时)时)义务教育教科书数学七年...
第6课去括号与添括号(1)教学过程一、复习1、什么是同类项?怎样合并同类项?2、已知8a2b4与2axb3y-1是同类项,求多项式5x2y+4xy2+xy-7xy-...
第7课去括号与添括号(2)教学过程一、复习1、去括号法则什么?2、化简代数式,并在括号内写出变形根据。-2-(-m2+3m-4)+2(m-2m2-3)解:原式...
第8课去括号与添括号(3)教学目的教学过程一、复习1、去括号法则什么?2、添括号法则什么?3、化简:y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)4、把多...
解一元一次方程课题:3.3解一元一次方程(去括号)课时1课时教学设计课标要求能解一元一次方程教材及学情分析本节课是人教版七年级上册第三...
3.4.3添括号内容选择第三章添括号课标要求掌握添括号法则及运用法则,能按要求正确添括号;学情分析学生们已经学习了去括号,本节课让学生...
3.4.3去括号内容选择第三章去括号课标要求去括号法则及其应用,能按要求正确去括号.学情分析学生们已经学习了有理数混合运算,本节课让学...
§3.5去括号(1)教学目标1、使学生初步掌握去括号法则;2、使学生会根据法则进行去括号的运算;3、通过本节课的学习,初步培养学生的“类比...
去括号教学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算,发现去...
3.去括号与添括号【基本目标】1.了解去括号法则依据,理解去括号法则,并初步理解去括号法则的合理性;2.使学生掌握添括号法则,并能熟练地...
3.5合并同类项(2)【学习目标】1、理解合并同类项的概念,掌握合并同类项的法则;熟练地求多项式的值;2、在独立思考的基础上,积极参与讨...
去括号与添括号教学目标1.使学生初步掌握去括号、添括号的法则;2.会运用去括号法则,会按照法则,并根据要求添括号;3.通过去括号与添括号的学...
3.3解一元一次方程(二)—去括号与去分母第1课时利用去括号解一元一次方程教学目标:1.会解带有括号的方程.2.提高学生分析应用题、找相等关系...
2.去括号、添括号1.在具体情境中体会去括号的必要性,能运用运算律去括号;(重点)2.掌握去括号的法则,并能利用法则解决简单的问题.(难...
3.3解一元一次方程(二)---去括号与去分母(1)教学目标:1.知识目标(1)通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程,使学生体会...
课题:去括号(第1课时)教学目标:1、会用去括号进行简单的运算。2、经历得出去括号法则的过程,了解去括号法则的依据。教学重点:经历得出...
3.4整式的加减教学过程设计分析备注3去括号教学目的:1、使学生认识到学习去括号的必要性;2、要求学生熟练掌握去括号法则;3、能够通过对...
去括号知识技能目标1.熟练合并同类项的运算;2.掌握去括号法则,能准确进行运算.过程性目标由现实事例以及加法结合律探索去括号法则,感受去...