启示：一个人能否有所发现，并不在于自己眼睛的大小，而在于是否善于用自己的眼睛观察。1.一元一次方程的解法有哪些步骤？移项合并同类项系...
第三课时第三课时第三课时第三课时第3.3解一元一次方程（二）————去括号与去分母英国伦敦博物馆保存着一部极其珍贵的文物纸莎草文书.这...
3.3解一元一次方程——去括号（一）学习目标：(1)会应用去括号、移项、合并同类项、系数化为1的方法解一元一次方程.(2)经历探索用去括号的...
3.33.3解一元一次方程（二）解一元一次方程（二）————去括号与去分母（第去括号与去分母（第44课时）课时）数学七年级上册本课时的简要...
解一元一次方程(二)—去括号课件01去括号的定义和作用定义•定义：去括号是指将方程中的括号去除，将其内部的项进行展开或整合，从而简化方...
《去括号》教学设计白水县杜康镇中杨岗仓一、教材分析:1、教材所处的地位及作用：本节课选自新人教版数学七年级上册第二章第二节，是学生进...
“在括号内填数”教学内容：一年级教材P70，练习十教学目标：分析性智力：知道括号的意义与用法；掌握在括号内填写未知数的方法创造性智力...
合并同类项、去括号试题1．合并下列各式中的同类项（1）3x2-1-2x-5+3x-x2（2）4xy-3y2-3x2+xy-3xy-2x2-4y2（3）-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b...
1.化简：(1)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z；(2)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2；(3)2a-3b+［4a-(3a-b)］；(4)3b-2c-［-4a+(c+3b)］+c.(5)14(abc－2a)＋...
3.23.2解一元一次方程（一）解一元一次方程（一）————合并同类项与移项（第合并同类项与移项（第44课课时）时）义务教育教科书数学七年...
第6课去括号与添括号（1）教学过程一、复习1、什么是同类项？怎样合并同类项？2、已知8a2b4与2axb3y-1是同类项，求多项式5x2y+4xy2+xy-7xy-...
第7课去括号与添括号（2）教学过程一、复习1、去括号法则什么？2、化简代数式，并在括号内写出变形根据。-2-(-m2+3m-4)+2(m-2m2-3)解：原式...
第8课去括号与添括号（3）教学目的教学过程一、复习1、去括号法则什么？2、添括号法则什么？3、化简：y2+(x2+2xy-3y2)-(2x2-xy-2y2)4、把多...
解一元一次方程课题：3.3解一元一次方程（去括号）课时1课时教学设计课标要求能解一元一次方程教材及学情分析本节课是人教版七年级上册第三...
3.4.3添括号内容选择第三章添括号课标要求掌握添括号法则及运用法则，能按要求正确添括号；学情分析学生们已经学习了去括号，本节课让学生...
3.4.3去括号内容选择第三章去括号课标要求去括号法则及其应用，能按要求正确去括号．学情分析学生们已经学习了有理数混合运算，本节课让学...
§3.5去括号(1)教学目标1、使学生初步掌握去括号法则；2、使学生会根据法则进行去括号的运算；3、通过本节课的学习，初步培养学生的“类比...
去括号教学目标知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简．过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去...
3.去括号与添括号【基本目标】1.了解去括号法则依据，理解去括号法则，并初步理解去括号法则的合理性;2.使学生掌握添括号法则，并能熟练地...
3.5合并同类项（2）【学习目标】1、理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则；熟练地求多项式的值；2、在独立思考的基础上，积极参与讨...
