我国是统一的多民族国家一、备考指导:1、高考考点:民族的基本特征;我国处理民族关系的基本原则;我国的民族区域自治制度。2、学科内的知...
地理八年级上册第一章《从世界看中国》第三节“多民族的大家庭”教学设计教学目标1、知道我国民族构成的情况和了解我国民族分布的特点。2、...
我国是统一的多民族国家一、教材分析:民族问题和宗教问题,这是与国家政权紧密相连的两个重要问题,国家都是由一定民族构成的,民族关系处...
备课资料民族、阶级、国家之间的区别和联系民族、阶级、国家是三个不同的范畴,它们之间既有明显的区别,又有密切的联系。第一,民族、阶级...
备课资料作为主权外部特征的“民族主义”一、两种“民族”概念要谈“民族主义”,首先要弄清其中“民族”的含义。“什么是民族”的问题,首...
第四课我国的民族和宗第一节我国是统一的多民族国家第一框我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国从容说课一、说教材本课共两节,一节讲民族,...
第二框我国处理民族关系的基本原则从容说课一、说教材第二个框题“我国处理民族关系的基本原则”。这是本课教学的一个重点。三原则体现了马...
秦始皇建立多民族的统一国家(中华书局新版)详解课件•秦始皇的统一思想•秦始皇的民族政策•秦始皇的行政制度•秦始皇的经济政策•秦始皇的...
第五学时统一的多民族国家一、学习目标通过学习,了解我国的民族政策、祖国统一的基本方针,增强民族情感,自觉维护民族团结,国家统一。二...
《多民族的大家庭》教学设计一、教学设计思想设计理念新课改提出教育要为学生的终身发展奠定基础,在信息时代,教会学生搜寻和整理有用信息...
《统一的多民族国家》一、设计理念:学生情况分析:中学生对我国的民族问题有一定的了解,但不全面,因而既有生动、具体、真实的一面,也有...
我国自古以来就是统一的多民族国家。在广袤的土地上居住着56个民族,各民族共同缔造了伟大的祖国,各族人民都是国家的主人。各族人民在广阔...
第三课《认清基本国情》第三框统一的多民族国家一、请同学们欣赏歌曲《爱我中华》板书:五十六个民族是一家1、这首欢快激昂的歌曲表达了什...
《统一的多民族国家》【课前准备】学生准备:1.搜集并学唱一首少数民族歌曲,体会歌曲中表达的生活情感。2.了解我国各民族的生活习惯、服...
多民族的国家多民族的国家第3单元熔铸民族魂魄第第88课民族大家庭课民族大家庭爱我中华爱我中华爱我中华啦、、、、、、五十六个星座五十六...
统一的多民族国家汉族藏族壮族维吾尔族满族彝族回族回族蒙古族土家族苗族苗族中国民族分布图(一)五十六个民族是一家三、统一的多民族国家(...
统一的多民族国家统一的多民族国家历史回顾统一的多民族的封建专制国家形成于什么时期?公元前221年,秦建立了中国历史上第一个统一的多民族...
统一的多民族国家教学设计教学课题:统一的多民族国家教学目标情感态度价值观:培养学生尊重少数民族的风俗习惯、宗教信仰语言文字的情感,...
《统一的多民族国家》【教学目标】1.知识目标(1)了解我国是一个统一的多民族国家。(2)知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度...
爱我中华爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我...