通过创设的情境，初步认识小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、能识别小数，会正确地读、写一、两位小数。4、体会小...
两位数乘两位数笔算乘法(进位）教学反思本节课的教学重点是掌握两位数乘以两位数（进位）的笔算方法，并会正确计算。教学难点是理解笔算两...
人教版三年级下册《简单的小数加减法》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级《数学》下册第96、97页例3、例4。教材分析：简...
搭配的学问课后作业⒈贝贝的早餐有几种不同的搭配？牛奶豆浆面包包子⒉豆豆从家到超市有几条路可以走？豆豆家超市⒊解决问题。⑴快餐店星期...
两位数乘两位数笔算乘法(不进位)教材分析：两位数乘两位数不进位的乘法，是学生在掌握了一位数乘多位数口算、笔算的基础上展开学习的，探讨...
人教版四年级下册数学鸡兔同笼鄂州市丁坳小学——潘水中大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学题，这就是著名的...
面积和面积单位（一）河南省济源市沁园路小学李信燕请你找到身边的两个面，边摸边分别介绍它们的面积，然后比较它们的大小。1、的大小就是...
四年级下册《三角形的内角和》教学设计四（三）班郭燕飞教学内容：义务教育课程标准试验教科书《数学》(人教版)四年级下册第67页例6及相关...
枫港中小“一师一优课，一课一名师”︽小数加减法︾教案授课人：高青祥2017年4月11日《小数加减法》教案第一课时授课人：高青祥（枫港中小...
义务教育小学数学三年级上册一、口算：16+28=50-34=250-70=140-60=340+200=800+400=660-600=1300-700=441618080540120060600列竖式计算，看...
轴对称图形教学内容：书29页例1教学目标：1、通过观察、操作、想像初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。2、...
第八单元数学广角——搭配（二）课题：初步感受简单事物的排列数教学内容：教材第101页例1及104页练习二十二1-3题。教学目标：1、使学生通...
教学目标:1、通过对本单元知识的系统的整理与复习，让学生进一步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置移动规律以及求近似数等知识2、培...
3.小数点移动引起小数大小的变化第1课时小数点的移动引起小数大小变化的规律(1)兰大庄小学伏亚萍学习目标学习目标1.理解并掌握小数点向左、...
三年级下数学周长与面积（一）一、求下列组合图形的周长与面积：5dm.13dm7dm10dm二、问题解决：（1）一个正方形和长方形的周长相等，已知正...
新人教版三年级下册数学第五单元《长方形、正方形面积的计算》玉林市玉州区第三实验小学覃春美一、教材分析本课是在学生知道了面积的含义，...
第3课时加法运算定律练习课教学内容：同步练习教学目标1、知识与技能：结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换含义。2、过程与方法：...
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com执教者：麦嘉维广州市番禺区洛浦中心小学43种2、如果每次上装和...
5分米3分米长方形的面积=长X宽10厘米正方形的面积=边长X边长生活中铺地砖的学问铺教室的地面需要多少块方砖？（一）阅读与理解教室的长是9...
人教版四年级数学下册《数学广角--鸡兔同笼》教学设计一、教学目标：1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试和体会用...
