贵阳市第三十七中学汪昌宁我们伟大祖国具有五千年的文明史，在历史的长河中，为科学知识的创新和发展作出了巨大的贡献，特别在数学领域有[...
亭旁实验小学李康新今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个...
课前游戏一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿。两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿。三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。......鸡兔同...
《鸡兔同笼》讲授二、合作探究、学习新知：活动一：探究用猜测列表法解决“鸡兔同笼”问题。学习方式：自学教材，小组合作交流1．师：请大...
人教版四年级下册数学鸡兔同笼科右前旗第二小学张欣欣鸡兔鸡和兔，2个头，6条腿（）只鸡，（）只兔。课前小练：鸡和兔，3个头，8条腿（）只...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数有35个头,从下面数有94只脚，鸡和兔各有...
1、预习P126-127的内容，研究例1中鸡、兔各有多少只，简要写下你的思考过程或算式？2、想一想：解决鸡兔同笼问题还有其他策略吗？你有什么...
教学内容5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼课型新授教学目标知识与技能能从具体问题的数量关系中找出等量关系，列出二元一次方程组解决实...
鸡兔同笼“鸡兔同笼”问题是《孙子算经》中一个较为出名的趣题，问题浅显有趣，不仅在国内广为流传，甚至流传到国外。问题的实质包含着一个...
第九单元数学广角——鸡兔同笼鸡兔同笼（一）大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子一、情境导入算经》中记载了一道数学趣题——鸡兔同...
鸡兔同笼今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚.鸡和...
“鸡兔同笼”问题探讨（靖边第六小学张冬梅）中国数学会组织部分数学家于2000年8月27日在北京师范大学召开了中国数学会中小学数学教育改革...
《鸡兔同笼》之教学设计一、鸡兔同笼问题的教学意义思考：鸡兔同笼问题设置在数学广角中的目的是什么，其教学与常规课有什么不同？《教学用...
《鸡兔同笼》教学设计一、教学内容：鸡兔同笼。二、教材分析：在现实生活中，“鸡兔同笼”的现象几乎是找不到的，没见过有人把鸡和兔放在一...
笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？鸡兔同笼执教教师：但思培学习目标：1.我会解答“鸡兔同...
教学设计课题名称：鸡兔同笼姓名：李慧英工作单位：嘉禾县石羔乡文家完小学科年级：小学数学四年级教材版本：人民教育出版社一、教学内容分...
西达屯小学韩丽征笼子里有若干只鸡和兔，各有几只？从下面数有94只脚，从上面数有35个头，鸡和兔今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足...
《鸡兔同笼》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题“鸡兔同笼”问题课时1课时科目数学目标：１、通过学生对一些日常生活中的现象...
鸡兔同笼杨冬梅教学目标1.知识目标：了解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的趣味性。2.能力目标：经历尝试用不同方法解决“鸡兔同笼问题”，...
《鸡兔同笼》说课稿我说课的内容是，人教版五年级上册数学广角——《鸡兔同笼》。下面，我就从说教材、说学生、说教学目标、教法与学法、说...
