鸡兔同笼教学设计谷飞飞衡阳市耒阳市港湘实验小学电话：15873444855QQ：594840760教学内容：人教版四年级下册第九单元P103页一、教材分析教...
学案一例1：列表法：鸡8765兔01脚1618假设法：假设笼中都是兔，那么就有：学案二《孙子算经》中的数学趣题：假设笼中都是鸡，那么就有：假...
用耳聆听用眼细看用口表达用心体会执教教师：三会小学郑继凡让我们把目光和思维聚焦到它们的头和脚……一共1个头，2只脚一共1个头，4只脚一...
共学单一、探究新知★1.方法一例：笼子有若干只鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数有26条腿，鸡和兔各有几只？请按照顺序填表：鸡的只数876...
【讲授】鸡兔同笼2、出示学习目标(课件出示)明确了学习目标那么到底什么是鸡兔同笼呢?请看大屏幕,课件出示例1笼子里有鸡和兔共8只,一共22条...
数学广角《鸡兔同笼》教学设计一、教学内容教材第103页内容和第104页例1。二、教学目标知识与技能：了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，掌握...
数学广角——鸡兔同笼朔州市朔城区四中李海荣四年级下册人教版大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“...
人教新课标四年级数学下册人教版四年级数学下册第九单元克山县西河镇中心小学孙喜华30只小兔__张嘴，__只耳朵__条腿想一想60只小兔__张嘴，...
