复合函数xxxg2)(2xxy222xxxgf222))((xxf2)(是自变量。的复合函数，其中和函数的函数关于那么的函数，即是的函数，是复合函数...
教案课题：函数的单调性（一）授课教师：国防科技大学附属中学王春林教材：人教版必修一1．教学目标（1）知识与技能：使学生理解函数单调性...
长沙市工读学校θ第2．1．1节开头的第三个问题中，气温θ是关于时间t的函数4812162024to-2248610xyoyY=2x+1xoY=(x-1)2-112-1yxy=x3oyOxx1y...
课题：函数的单调性（一）教学设计说明本节课是一节概念课．函数单调性的本质是利用解析的方法来研究函数图象的性质，如何将图形特征用严谨...
《函数的单调性》教学设计三维目标1.能从形与数两方面理解函数单调性的概念，掌握用函数单调性的定义证明简单函数在某区间上具有某种单调性...
1.3.1单调性与最值（2）).()()),()()(()(,:)(21212121减函数上是增函数在区间那么就说函数时，都有，当值上的任意两个自变量的内某个区间如...
1.3函数的基本性质1.3.1单调性与最大（小）值(1)艺术高中数学组思考：观察下列函数图像，并说出其中的规律.图1是函数f(x)在某区域的图像...
国防科技大学附属中学王春林如图为长沙市2008年元旦24小时内的气温变化图．观察这张气温变化图：问题1怎样描述气温随时间增大的变化情况？...
学校准备建造一个长方形的花坛，面积设计为16平方米。由于周围环境的限制，其中一边的长度既不能超过10米，又不能少于2米。求花坛长与宽两...
1.函数y=f(x)的图象如右图所示，其增区间是()A．[－4,4]B．[－4，－3]∪[1,4]C．[－3,1]D．[－3,4]【解析】根据函数单调性定义及函数图象知...
北京四中高中数学单调性与最大（小）值基础巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1．定义域上的函数对任意两个不相等的实数，总有，则必有()A...
北京四中高中数学单调性与最大（小）值提高巩固练习新人教A版必修1【巩固练习】1．定义域上的函数对任意两个不相等的实数，总有，则必有()A...
1函数单调性教学反思在教学《函数的单调性》时,教学过程是这样的:教师引导学生观察一次函数、二次函数、反比例函数等的图像后给出了函数的...
课题：函数的最大值与最小值学习目标：1．理解函数最大值与最小值的定义2．会利用函数的单调性求函数的最值3．体会单调性和最值的关系，感...
函数的单调性值域
§1.3.1§1.3.1函数的单调性与最大（小）值函数的单调性与最大（小）值2.在区间(-∞,+∞)上，随着x的增大，f(x)的值随着．人教A版数学必修...
------函数的单调性一、引入课题观察下列各个函数的图象，并说说它们分别反映了相应函数的哪些变化规律：yx11-1yx1-11-1问：随x的增大，y的...
对数函数图象及性质复习请完成如下表格解析式底数图象定义域值域过定点单调性趋势对数函数单调性的应用1、能借助单调性比较对数的大小2、能...
1第2课时函数的最大值、最小值21.理解函数的最大（小）值及其几何意义；(重点）2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质；（难点）3观察下...
课题：函数的单调性课题：函数的单调性人教A版高一数学必修一导入：图示是长沙市某天24小时内的气温变化图。气温θ是关于时间t的函数，记为...
