单调性与最大（小）值 【学习目标】1.理解函数的单调性定义；2.会判断函数的单调区间、证明函数在给定区间上的单调性．【要点梳理】要点一...
函数的性质知识要点一、函数的奇偶性1．定义：假如对于函数 f(x)定义域内的任意 x 都有 f(－x)=－f(x)，则称 f(x)为奇函数；假如对于...
辽宁省东北育才学校高中部高二数学 函数的单调性（导数）教学案例教学目标（1）知识目标：让学生了解导数与函数的单调性之间的联系，掌握...
课时 10 函数的单调性1．填表函数图像单调区间导函数且且2．确定函数在哪个区间上是增函数，在哪个区间上是减函数．2．证明：函数在区间...
巧用单调性处理一类无理函数的值域 在中学数学教学中函数的值域问题一直以来都是一个重要的问题。对型如其中（c 为常数）的无理函数的值...
§2.3 函数的单调性课时安排3 课时从容说课函数的单调性这一性质在初中只是从图象上直观观察图象的上升与下降，而本节对函数单调性的要求...
第三课时课题§2.3.3 函数的单调性（三）教学目标（一）教学知识点1．函数的单调性在比较两个数大小中的应用。2．函数的单调性在解不等式...
第二课时课题§2.32 函数的单调性（二）教学目标（一）教学知识点复合函数单调性的判断方法。（二）能力训练要求1．使学生进一步熟练掌握...
三角函数单调性数学教案函数的单调性也可以叫做函数的增减性。当函数 f的自变量在其定义区间内增大时，函数值 f 也随着增大，则称该函数...
『高中数学·必修 1』d47d9b78-f65b-4bbb-b218-c94609f188b6.doc3.1 函数的单调性 青岛南洋 张成宇（2004-9-15-10:06）课 题 ： §1...
§1.3.1 函数的单调性一、教学目标1、知识与技能：（1）建立增（减）函数的概念通过观察一些函数图象的特征，形成增（减）函数的直观认识....
函数的单调性、奇偶性（习题课）教学目标：理解函数的单调性与奇偶性的概念，会判断一些简单函数的单调性与奇偶性。能利用函数的单调性与奇...
8 函数的单调性教材分析函数的单调性是函数的重要特性之一，它把自变量的变化方向和函数值的变化方向定性地联系在一起．在初中学习函数时...
函数的单调性（2）教学目标：理解函数的单调性，最大（小）值及其几何意义，会求函数的最大（小）值。学会选用函数图象理解和研究函数性质...
函数的单调性（１）教学目标：理解函数的单调性及其几何意义，能判别并证明一些简单函数的单调性。注重渗透数形结合的数学思想。教学重点：...
§3 函数的单调性教学目的：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；（2）学会运用函数图象理解和研究函数...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（2） 学习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义；2. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ...
§1.3.1 单调性与最大（小）值（1） 学习目标 1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义；2. 能够熟练应用定...
教案、学案用纸函数的单调性年级高一学科数学课题函数的单调性（2）授课时间撰写人撰写时间 学习重点函数单调性证明学习难点函数单调性应...
教案、学案用纸函数的单调性年级高一学科数学课题 函数的单调性 1授课时间撰写人撰写时间 学习重点函数单调性概念、判断函数单调性的方...
