课题：整数,假分数和带分数的互化练习教学目标:使学生加深理解真分数和假分数的意义;能够比较熟练的进行假分数与带分数,整数的互化.教学重...
1.2.极坐标系第二课时极坐标和直角坐标的互化课标关注学习目标：1.掌握极坐标和直角坐标的互化关系式2.能实现极坐标和直角坐标的互化学习重...
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：0.27＝1.52＝0.5＝0.08＝3.28＝10.06＝32＝0.005＝2、把下面百分数化成小数...
希望小学大课间活动方案一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼...
仁怀市第四中学校本研修导学案课题：参数方程的概念与互化学习目标：1、知识目标：了解参数方程的概念，体会参数的意义；会进行曲线的参数...
![百分数和小数的互化] (2)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/15/7531559/thumb-P1-c0096dd3-4bfb-497d-89c4-f6da7a4e1129-320x240.webp)
实验小学麦静•学习目标：•1.理解并掌握百分数与小数的互化方法，能正确熟练地进行互化•2培养学生观察、比较和分析的能力。•教学重点：...
1厘米１分米１分米=(）厘米１０１分米１米１米＝（）分米１０１米＝（）分米＝（）厘米１０１００１平方厘米１平方分米１平方分米１平方分...
![38百分数与小数的互化[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/15/7514698/thumb-P1-d3f0fee0-553d-415c-808f-c5918ac141a3-320x240.webp)
望城完小—刘志雄用小数表示（）用分数表示（）用百分数表示（）251000.2525%0.252510025%用小数表示（）1.4用分数表示（）—140100把下面...
5.百分数1.百分数与小数的互化例1.把0.24、1.4、0.123化成百分数。0.24=1.4=0.123=24100___=24%1410___140100___==14%1231000___12.3100___...
1把，，化成小数．432511823２把0.4，0.85，1.125化成分数．把下面的小数化成分数.0.9=0.08=0.125=0.29=0.54=3.15=10９252811002950275063...
百分数与分数的互化1、把下面的各小数化成百分数：0.055=1.05=0.36=1.7=5.5%105%36%170%小数百分数把小数点向右移动两位，同时在后面添上百...
百分数和分数的互化百分数和分数的互化实验小学麦静•教学目标：•1、理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。•2、让学生...
分数与小数的互化教学反思亚东第一小学：丁宝生分数与小数的互化，运用的小数的意义，分数与除法的关系，分数基本性质等，都是学过的旧知识...
分数和小数的互化分数的意义和性质一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10...
1把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝4010012.5100＝百分数分母是100的分数＝＝25125100018最简分数把百分数化成分数，先把...
分数与小数的互化第二课时复习旧知1.分数与除法的关系：分母分子…………被除数…………除号…………除数838383832.参照例子，将下...
南宁市江南区邕津小学冀教版五年级上册数学科导学案课题：分数与小数的互化主备人：黄文嫣电话：审核人：_孔祥喜学生姓名：组别：时间：分...
百分数和分数、小数的互化金凤七小胡晶晶请你把下面的小数化成分母是100的分数：0.45=1.2=0.367=36．710045100120100把下面各数化成小数：9...
教材分析这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来...
请用字母表示分数和除法的关系。１、的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。２、里面有（）个，9个是（）。复习：1031002710011...
