1把，，化成小数．432511823２把0.4，0.85，1.125化成分数．把下面的小数化成分数.0.9=0.08=0.125=0.29=0.54=3.15=10９252811002950275063...
百分数与分数的互化1、把下面的各小数化成百分数：0.055=1.05=0.36=1.7=5.5%105%36%170%小数百分数把小数点向右移动两位，同时在后面添上百...
百分数和分数的互化百分数和分数的互化实验小学麦静•教学目标：•1、理解和掌握百分数与分数互化的方法，并能熟练地进行互化。•2、让学生...
分数与小数的互化教学反思亚东第一小学：丁宝生分数与小数的互化，运用的小数的意义，分数与除法的关系，分数基本性质等，都是学过的旧知识...
分数和小数的互化分数的意义和性质一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把1条3m长的绳子平均分成10段。问题：每段长多少米？3÷10...
1把17%、40%、12.5%化成分数。17%40%12.5%＝17100＝＝4010012.5100＝百分数分母是100的分数＝＝25125100018最简分数把百分数化成分数，先把...
分数与小数的互化第二课时复习旧知1.分数与除法的关系：分母分子…………被除数…………除号…………除数838383832.参照例子，将下...
南宁市江南区邕津小学冀教版五年级上册数学科导学案课题：分数与小数的互化主备人：黄文嫣电话：审核人：_孔祥喜学生姓名：组别：时间：分...
百分数和分数、小数的互化金凤七小胡晶晶请你把下面的小数化成分母是100的分数：0.45=1.2=0.367=36．710045100120100把下面各数化成小数：9...
教材分析这部分内容是在学生学过百分数的意义，明确了百分数和分数、小数的联系的基础上教学的。由于百分数的计算，通常是化成分数、小数来...
请用字母表示分数和除法的关系。１、的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。２、里面有（）个，9个是（）。复习：1031002710011...
《百分数与小数的互化》导学案设计者：赵士鸿使用者家长签字【学习目标】1、能够正确的把小数化成百分数或把百分数化成小数。2、在探索百分...
分数与小数的互化教学设计教学内容：人教版新课标教材五下第77页的内容。教学目标：1．通过教学，使学生理解和掌握分数和小数互化的方法，...
参数方程和普通方程的互化cos3,()sinxMy由参数方程为参数直接判断点的轨迹的曲线类型并不容易，但如果将参数方程转化为...
1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法.0.451.20.367小数先化成分母是10,100,1000的分数,再约分分数2.先把下面的分数化成小数,...
分数和小数的互化分数的意义和性质绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题把1条3m长的绳子...
101、百分数和分数、小数的互化（一）1、把下面各数化成百分数：＝＝＝＝＝＝32＝＝2、把下面百分数化成小数或整数：52%＝%＝248%＝70%＝%...
（五）年级数学下册导学案课题：分数和小数的互化的巩固练习课型：巩固练习课课时：1课时学习目标：1、通过学习，我能巩固对分数和小数互化...
0.150.20.005复习一先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法．先化成分母是10、100、1000的分数，再约分。小数────────...
年级数学下学期导学案学校：王寨教育集团年月日备课组长签字：蹲点领导签字：课题分数与小数的互化课型新知探究主备人乔艺娟审核人复备人本...
