《合并同类项》教学反思这节课运用新课标的理念，按照创设情境-自主探究-交流归纳——应用拓展的基本模式展开教学，营造了一种民主、宽松、...
合并同类项规则：请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜.师生竞赛☆让我们一...
我回顾，我思考举例说明什么叫一元一次方程?利用等式的性质解方程:4131x（1）6a-2a（2）-xy-2xy（3）-5y+0.3y（4）2mn-13mn+mn=4a=-3...
同类项一、教学目标1、掌握同类项的概念.2、能识别同类项，会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.3、运用合并同类项法则，能将多项...
《合并同类项》教学设计学校中学主备人教材分析本节课是《义务教育课程标准实验教科书》北师大版七年级上册第三章第四节《合并同类项》的第...
第09课时同类项（2）教学目的：1．能够熟练地合并一个多项式中的同类项．2．会利用合并同类项的方法，将多项式化简后，再求值．教学过程：...
第08课时：同类项（1）教学目的：使学生理解同类项的概念，并初步学会合并同类项．教学过程：一．复习提问：说说什么叫单项式？什么叫多项...
第四课时合并同类项（1）教学目标知识与能力创设具体的问题情景，进一步理解用字母表示数的意义，在发展符合感的同时，初步了解项、系数的...
第五课时合并同类项（2）教学目标知识与能力创设具体的问题情景，了解合并同类项的法则，掌握合并同类项的方法。教学思考经过探索活动，体...
对下类水果进行分类：我们常常把具有相同特征的事物归为一类.情景：捐款结束，班干部要留下来清点班级捐款总数，假如你是班干部，面对这一...
1.下列各组中的两项是不是同类项？为什么22(1)25xyxy与；2214(2)33ab-ab与；(3)mn-mn与；1(4)54stts与；3223(5)21xy-xy与；23(6)22xx与；33...
——合并同类项与移项（2）把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？提问1...
一元一次方程的解法一元一次方程的解法合并同类项与移项（一）35xx合并同类项(1)37xx(2)-(3)52yyy22213(4)22xyxyxy解：（1）xx...
人教新课标七年级数学上册人教新课标七年级数学上册3.23.2解一元一次方程（一）解一元一次方程（一）——合并同类项复习复习倍速课时学练你...
————合并同类项与移项合并同类项与移项(2)(2)义务教育课程标准实验教科书第三章一元一次方程七年级上册人民教育出版社出版云阳县初二中...
4x6x100米3.2.1一元一次方程的解法（一）——合并同类项（教案）田阳县洞靖初中隆爱清一、教学目标（一）知识与技能会利用合并同类项解一元...
七年级上册3.2合并同类项与移项（3）学习目标1.理解移项法则，会解形如的方程2.能够从实际问题中列出一元一次方程.axbcxd＋＝＋导学认真看...
一元一次方程的解法一元一次方程的解法合并同类项与移项（一）一、复习提问运用方程解实际问题的步骤是什么？①设：设出合理的未知数②找：...
3.3.1解一元一次方程—合并同类项与移项（1）科目数学班级时间主备董玉山年级七年级（上）辅备【教学目标】①经历运用方程解决实际问题的过...
2.2.1整式的加减（同类项）导学案主备人：高利审核人：王建霞时间：学习目标：在具体情景中，认识同类项，理解同类项的概念。能根据同类项...
