第二课时第二课时人教版七年级上册人教版七年级上册一个数不是正数就是负数，对吗？思考00既不是正数也不是负数。既不是正数也不是负数。00...
§5.7正常水准面不平行性及其改正数计算如果假定不同高程的水准面是相互平行的，那么水准测量所测定的高差，就是水准面间的垂直距离。这种...
1§2．1正数和负数基础巩固训练一、选择题1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（）A．收入了50元;B．支出了50元;C．没有收入也没有支...
正数和负数教学设计（第一课时）一、内容和内容解析内容：人教版课标实验教材七年级上册第一章第一节正数和负数（第一课时）内容解析：正数...
正数和负数的认识与应用在数学习初期，我们学习的的数字只有由计数排序产生的0、1、2、3……或者有分物，测量所产生的分数、、……但实际生...
正数和负数学案教学目标：1.理解有理数的意义，体会有理数应用的广泛性。2.会对有理数进行分类3.用有理数表示生活中有关量课前预习：1.请将...
课题：正数与负数教师寄语：知识改变命运，拼搏成就人生。学习目标：知识与技能：借助生活中的实例理解有理数的意义，会判断一个数是正数还...
本节课采取启发式教学法和情感教学，创设问题情境，引导学生主动思考，总结和归纳，取得了较好的效果，使我认识到教师在教学过程中，不仅要...
课题：正数与负数教学目标：1、使学生了解负数产生的背景，理解正、负数及零的意义。2、会判断一个数是正数还是负数。3、能用正、负数表示...
《正数和负数》教学准备：课件，记录单，练习纸一、激趣引入1.相反的游戏，板书：相反游戏：我们先来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《与我相反...
五年级数学电子教案课题：开学第一课教学设计（课型：新授课计划授课：月日）教学目标：1.了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。2.明确数学...
.1正数和负数（2）【导入】师：同学们，前面一节课我们学习了正数和负数,那么大家知道什么样的数叫做正数，什么样的数叫做负数?生：正数就...
正数和负数教学目标：1.理解负数的意义，体会引入负数的必要性。2.会判断一个数是正数还是负数。3.会用正数，负数表示生活中的有关量。课前...
课题正数和负数课时1授课时间教学目标1.理解有理数的概念，懂得有理数的两种分类方法；2.会判别一个有理数是整数还是分数；是正数、负数还...
正数和负数教学目的：1、明白生活中存在着无数表示相反意义的量，能举例说明；2、能体会引进负数的必要性和意义，建立正数和负数的数感。教...
第一章有理数1．1正数和负数第二课时B知识点一：认识正数与负数1．下列各数中，为负数的是()A．0B．－2013C．1D.120132．在－1.1，0，2，20...
第1章走进数学世界1.初步认识到数学与现实世界的密切联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识.2.初步体验到数学是一个充满着观察、实验、归...
附件4泸县“一师一优课、一课一名师”活动教学设计课名1.1正数和负数（1）省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称泸县云龙镇学校教师姓名李凌...
1．1．1正数和负数（一）作业优化设计1、数叫做正数；在正数前面加上的数叫做负数.2、0既不是数，也不是数；0的意义不仅仅是表示“没有”，...
1.1正数和负数情境引入数的产生和发展离不开生活和生产的需要.“―3”表示这一天的最低气温是“零下3”℃探究1（1）北京冬季里某天的气温为...
