第一章有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？自然数：0、1、2、3……分数（小数）：1/2、0.36、5%…...
教学目标1．了解正数和负数的产生过程。2．理解正数和负数的意义，会判断一个数是正数还是负数；(重点)3．理解数0的意义；4．能用正数、负...
1.1正数与负数由记数、排序，产生数1，2，3……由表示“没有”“空位”，产生数0观察思考观察思考数的产生和发展离不开生活和生产的需要。...
第一章有理数在生活、生产和科研中，经常遇到数的表示和运算等问题．例如：（1）北京冬季里某天的温度为:－3℃~3℃，它的确切含义是什么？...
《《数学》数学》((新人教版新人教版..七年级上册七年级上册))第一章有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们...
第一章有理数1.1正数和负数的概念•本章的主要内容是有理数的有关概念及其运算，它一方面是算术与代数的过渡，另一方面又是学好中学数学的...
不等式和绝对值不等式三个正数的算术—几何平均不等式回顾：利用基本不等式求最值(1)求函数y＝x2＋8x－1(x＞1)的最小值(2)已知x∈...
1.1正数和负数第1章有理数学练优七年级数学（HK）教学课件第1课时正数和负数学习目标1．了解正数和负数的产生过程以及数学与实际生活的联系...
§1.1.3三个正数的算术几何不等式基本不等式给出了两个整数的算术平均数与几何平均数的关系，这个不等式能否推广呢?例如,对于3个正数,会有...
1.1.3三个正数的算术-几何平均不等式合肥一中数学组陆俊玲复习回顾：1、基本不等式：002,,..abababab若则等号当且仅当时成立2、...
1.2.1有理数数的分类课前导入请你将下列数进行分类:21531,,50%,4,0,,,57222009,37,10.75,3.14,23整数：分数：新课讲解我们学过的...
第一章有理数1.11.1正数和负数正数和负数（（22））问题1：什么是正数？什么是负数？0是正数吗，0是负数吗？问题2：正数与负数之间具有什么...
1、1正数与负数导学案（第一课时）学习目标:1、整理前学段学过的整数、分数（小数）知识，掌握正数和负数概念.2、会区分两种不同意义的量，...
桥亭中学七年级数学学科练习编写：李国均审核：罗道洪时间：2016年9月12日编号课题班级姓名评价0012.1正数与负数（说明：标注符号“▲”为...
《正数和负数》教学设计（第1课时）教学目标（1）体会引入负数的必要性；（2）了解负数的意义，会用正数、负数表示具有相反意义的量．教学...
第一章有理数知识回顾问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？自然数：0、1、2、3……分数（小数）：1/2、0.36、5%...
由计数、排由计数、排序，产生数序，产生数11、、22、、33，，…………由表示“没由表示“没有”“空有”“空位”，产生位”，产生数数00由...
1．1正数和负数(2课时)第1课时正数和负数的概念了解正数和负数的产生；知道什么是正数和负数；理解正负数表示的量的意义；知道0既不是正数...
天气预报某天北京的温度为:－3~3°C，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？解：这天的最高温度是零上3°C，最低温度是零下3°C，...
1.1正数和负数第一章有理数优翼课件导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（RJ）教学课件学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中...
