《给我的孩子们》（第2课时）教学重难点：通过学习，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。教学过程：一、激趣导入展示“我的童...
课题鼎湖山听泉（第1课时）教案教学目标1．熟悉文本，并能指出课文所描绘的自然景物的特征以及这些自然景物给人的启迪。2．整体把握课文的...
课题“文学即人学”（第2课时）教案在小组成员精读、研读的基础上，通过交流心得体会，加深对本单元小说内容的理解，初步激发小说创作的兴...
作文一写一篇关于“家人、家事”的作文教学过程：一、谈话导入对于十几岁的初中同学来说，接触最多的人往往是自己的家庭成员，父亲、母亲、...
《生于忧患，死于安乐》（第2课时）2、进一步理解文意，了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。教学重点：理解句子意思，领会诸葛亮提出的广...
课题醉翁亭记（第1课时）教案2.能结合课下注释及工具书，采用自主合作的方式疏通文意。3..能积累源自本课的一些词汇。教学重点:能结合课下...
《生命与和平相爱》3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的民族精神。教学重点及难点：1...
课题桃花源记（第2课时）教案1.理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。教学重点:理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。教具...
课题捕蛇者说（第2课时）教案2.认识柳宗元同情劳动人民、痛恨苛政的思想感情。教学重点:理解本文衬托、对比的写法.教学难点:柳宗元同情劳动...
作文七如何让材料“新”起来教学过程：一、导入不少同学觉得写作文说来也容易，只是不易于让读者眼前一亮，也就是难以得到更多欣赏的目光，...
《生于忧患，死于安乐》理。教学重点：积累文言词句，学习文章中用于叙述和议论的排比句式，领会忧患能激励人勤奋求生存发展而享受安乐年使...
课题学问和智慧（第2课时）教案1．加深理解学问与智慧的关系，懂得智慧比学问更重要的道理。2．分析品味记忆文中警策睿智的语言。教学重难...
课题环球城市风行绿墙教案3．能体会本文精当严密又不乏情趣的说明语言。4．能对环境保护提出自己的建议。教学重点:能学习本文多种说明方法...
课题我的叔叔于勒（第1课时）教案教学目标1．梳理小说情节，感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题。2．体会小说精妙的艺术构思，感受其匠心...
课题故乡（第2课时）教案教学目标：1、能用简洁的语言概括主要故事情节。2、通过反复诵读，能说出小说中议论句的含义和作用。3、能通过人物...
《享受生活》3、感受海伦·凯勒积极乐观的生命态度，培养学生积极、乐观、进取的世界观和人生观。教学重点：1、进一步培养学生自主、合作、...
作文五学习在记叙文中运用议论的表达方式教案教学过程：一、导入一篇好的记叙文，作者常常是把记叙、抒情和议论有机的结合起来，做到互相渗...
作文十抓住局部表现人物教学过程：一、导入二、明确内容三、方法交流1、问：你觉得可以写人物的什么部位来表现人物？2、沟通：不能仅为了写...
《邹忌讽齐王纳谏》教案（第1课时）3、理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。教学重点：朗读课文，疏通文句，掌握文中重点文言...
课题《林中小溪》（共一课时）教案3、能用自己的语言表达作者由景而悟的人生信念。4、通过对其他作品的阅读，进一步加深对文章的理解，并能...
