1.计算(1)(-1)31;(2)(-0.1)6;(3)05;(4)-74.2.计算(1)(2)(3)
课题：1.5.1乘方开原市城东镇中学朱宏艳教学目标1，在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2，能进行有理数的乘方运算，并会用计算器进行乘...
14.1.2幂的乘方导学案学习目标：1.知道幂的乘方的法则.2.能熟练地运用幂的乘方的法则进行化简和计算.学习重点：幂的乘方法则及应用.学习难...
1.5有理数的乘方（1）★目标预设一、知识与能力1、在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2、能进行有理数的乘方运算。二、过程与方法变“幂...
哈达中学初一数学导学案课题§7.5有理数的乘方年级初一授课时间3月13日编号：12组名学生姓名主备人王婷婷授课人杜奎王婷婷学习目标1、我要...
§1.5有理数的乘方（第1课时）教学任务分析教学目标1．理解乘方的意义,会进行有理数的乘方运算2．会用计算器计算乘方较大的数3．培养学生观...
兆麟初级中学初二学年数学学科学案课题：15.1.2幂的乘方课型：新授课授课时间：2012.11学案编号：15.1.2主备人：王群学习目标：经历探索幂...
有理数的乘方（2）活动目标：1、通过实例感受当底数大于1或小于1时2、乘方运算结果的增大或减少速度3、能进行较复杂的有理数乘方运算。活动...
白银市六中“和谐互助”教学案模版科目：数学课型：新授课主备人：李小明备课组长：课题有理数的乘方（二）授课教师授课时间学习内容简析教...
旧知回顾1、有理数乘法法则是什么？怎样判定几个不为零的因数乘积的符号？2、如果正方形的边长是a，它的面积是多少？如果正方体的棱长是a，...
第一章整式的乘除2幂的乘方与积的乘方（第2课时）济南第二十七中学王伟复习回顾2.2.同底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：1.1....
幂的乘方永川九中谢祥远14.1.2幂的乘方探究根据乘方的意义及同底数幂的乘法填空，看看计算的结果有什么规律：(1)(32)3=32×32×32=3();(2)(...
有理数的乘方读一读棋盘上的学问古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋，为了对聪明的...
14.1.2《幂的乘方》教学设计阿克苏市第十二中学李朝伟一、教学内容：人教版（2013版）八年级上册第十四章《整式的乘除与因式分解》第一节第...
1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第22课时）课时）1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第22课时...
有理数乘方教学反思黄陵田庄中学党东鹏有理数乘方是初中数学教学的重点之一，也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要...
25/1/181有理数的乘方（二）有理数的乘方（二）25/1/182某种细胞经过30分钟便由一个分裂成2个，经过5个小时，这种细胞由1个能分裂成多少个...
1、计算：2010(1)5(2)383(5)41()24(10)3(2)223×2、2(3)；23______3、已知n是正整数，那么2(1)n，21(1)n...
《乘方》同步练习一、随堂检测1、填空：（1）的底数是，指数是，结果是；（2）的底数是，指数是，结果是；（3）的底数是，指数是，结果是。...
2.10有理数的乘方（2）一、课题§2.10有理数的乘方（2）二、教学目标使学生了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比较大的数．三、教...
