珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的...
(1)边长为a的正方形的面积怎么表示？(2)棱长为a的正方体的体积怎么表示？aa记作2aaaa记作3aaaaaa读作：ａ的平方（ａ的二次方）读作：...
八年级上册14.1整式的乘法（第2课时）课件说明•本课是在学生已经学习了同底数幂乘法的性质的基础上，进一步研究幂的乘方与积的乘方这两个...
分式的乘方及乘方与乘除的混合运算课件•分式的乘方运算•乘方与乘除的混合运算•分式乘方运算的应用•练习与巩固目录contentsCHAPTER分式...
有理数的乘方导学稿HQS一、新课拆析：1、知识基础：其一：小学学过的平方、立方运算。即，记作，读作的平方（或的2次方）等。其二：有关乘...
1.5有理数的乘方1.5.1乘方第1课时2.归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号.1.理解有理数乘方的意义，并能根据乘方的意义进行有...
第一章整式的乘除2幂的乘方与积的乘方（第1课时）济南第二十七中学王伟复习回顾同底数幂乘法的运算性质同底数幂乘法的运算性质：：aamm·a...
百度文库教学设计教学资料应有尽有2.9有理数的乘方学习目标：知识与技能：理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义；能够正确...
数学新课标（BS）七年级上册2.9.2有理数乘方的应用新知梳理新知梳理探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究2.9.2有理数乘方的应用探究新...
第一章整式的乘除2幂的乘方与积的乘方（第2课时）复习回顾2.2.同底数幂的乘法运算法则：同底数幂的乘法运算法则：1.1.幂的意幂的意义义::aa...
牛首一中八年级数学学科课堂导学案2012年11月日星期备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：教师复备或学生笔记课题：幂的乘...
有理数的乘方导学案南阳市油田一中张书云【学习目标】1.理解乘方的意义，探究有理数乘方的符号法则，会进行乘方的运算；2.通过合作交流及独...
珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8844.43米。把一张足够大的厚度为0．1毫米的纸，连续对折30次的厚度能超过珠穆朗玛峰。这是真的...
2．教师举例进行示范，师生共练以熟悉幂的乘方性质．3．设计错例辨析和练习，通过不同的题型，从不同的角度加深对公式的理解七、教学步骤（...
1.41.4幂的乘方与积的乘方幂的乘方与积的乘方（二）（二）•等于什么？怎样计算？3352•等于什么？怎样计算？335210001258)555()222(52...
幂的乘方和积的乘方练习一.选择题。2.下列运算正确的是（）A.235223xyxyxyB.xxx325·C.aa32231D.23325xxx3.若aamn23，，则amn等于（）A.5B....
1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时）课时）1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方1.51.5有理数的乘方（第有理数的乘方（第11课时...
有理数的乘方（2）导学案设计教学目标：1、能确定有理数加、减、乘、除、乘方混合运算的顺序；2、会进行有理数的混合运算；3、培养并提高正...
课题：1.5.1有理数的乘方（1）王怀荣【学习目标】:1、理解有理数乘方的意义；2、掌握有理数乘方运算；3、经历探索有理数乘方的运算，获得解...
人教版七年级上册第一章有理数1.5.1.1乘方同步测试一．选择题（共10小题，3*10=30）1．－23表示的意义是()A．(－2)×2×2B．(－2)＋(－2)＋...
