Unit3FoodandCulture阅读P32教材课文，选择最佳答案。1．Whatismorelikelytocauseheartdisease?A．Fattyfood.B．Roastedfood.C．Sugar.D．M...
Unit4JourneyAcrossaVastLandⅠ.匹配词义A．单词匹配第一组()1.airlineA．adv.字面上；真正地()2.bayB．n.航空公司()3.antiqueC．n.(海或湖...
第3节液晶、纳米材料与超分子发展目标体系构建1.知道物质除有三种基本的聚集状态外，还有晶体、非晶体、液晶、纳米材料和超分子等其他聚集...
Unit3Timeschange1．dustn．灰尘，尘土→dustyadj.布满灰尘的2．furnishv．布置家具；装备→furnishedadj.配有家具的→furnituren．家具3．...
第2课时共价晶体分子晶体晶体结构的复杂性发展目标体系构建1.通过金刚石、晶体硅、SiO2晶体的结构模型认识共价晶体的结构特点，能解释共价...
第2课时酸碱中和滴定发展目标体系构建1．掌握酸碱中和滴定的概念和原理。2．了解指示剂的选择方法。3．掌握中和滴定实验的操作步骤和误差分...
Unit5Adelicateworld速读P50－P51课文内容，完成下列任务Ⅰ.阅读判断判断下列句子提供的信息是正确，还是错误，还是没有提及。1．Macquarie...
第2课时电解原理的应用发展目标体系构建1.通过对电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜、电冶金等原理的分析，认识电能与化学能之间的能量转化...
微项目甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质1．认识如何借助电负性分析化学键中电荷的分布。2．体会借助电负性认识与预测有机...
Unit1GrowingupHappytosharewithpeople，nothappytohelpyougrow.开心可以与人分享，不开心助你成长。Ifwhenyouwanttohelpothers，owngrowth...
第三节金属的腐蚀与防护发展目标体系构建1.通过实验科学探究金属腐蚀的本质及其原因，认识金属腐蚀的主要类型，能正确书写析氢腐蚀和吸氧腐...
Unit2BridgingCulturesⅠ.匹配词义A．单词匹配第一组()1.complexA．n.(通过考试或学习课程取得的)资格；学历()2.qualificationB．adj.复杂...
Unit5Adelicateworld1．draman．戏剧，戏剧艺术→dramaticadj.巨大的；引人注目的；给人印象深刻的→dramaticallyadv.显著地；戏剧性地2．s...
第3章区域协调请根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。①快速提升阶段②结构优化...
第1课时地球自转的地理意义课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义。1.理解昼夜更替和时差产生的原因。(综合思维)2.联系现...
第三节河流地貌的发育课程标准核心素养目标结合实例，解释外力对地表形态的影响，并说明人类活动与地表形态的关系1.结合资料，绘制示意图，...
第1课时公转特征和正午太阳高度的变化课程标准核心素养目标结合实例，说明地球运动的地理意义1.通过观察地理课件的演示，了解地球公转的轨...
第4节蛋白质工程的原理和应用课标内容要求核心素养对接1.概述人们根据基因工程原理，进行蛋白质设计和改造，可以获得性状和功能符合人类要...
第2节关注生殖性克隆人第3节禁止生物武器课标内容要求核心素养对接1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。2．分析说明我国为什么不赞成、...
第三节海—气相互作用课程标准核心素养目标运用图表，分析海—气相互作用对全球水、热平衡的影响；解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人...
