《苏州园林》教学案例第一课时一、导入新课俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林，可以...
生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛-----罗曼·罗兰美在粗犷美在清新美在原始古朴美在动感美在静谧美在气势下有苏杭上有天堂作者简介作...
苏州园林是我国最著名的园林建筑，共有一百多个，颇负盛名的也有十来个。1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣...
苏州园林景色欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中...
设计制作：设计制作：水冶镇三中学校蔺瑞颖水冶镇三中学校蔺瑞颖——叶圣陶叶圣陶叶圣陶叶圣陶::(1894~1988),(1894~1988),原名叶绍钧，现原...
《苏州园林》《苏州园林》--------叶圣陶叶圣陶园林景观作者简介配乐朗读合作学习比较阅读课后思考作者简介叶圣陶（1894-1988）现代作家、...
苏教版八年级语文上册《苏州园林》教案一、教学目标：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会...
学习目标1、掌握重点字词，学习了解苏州园林的特点。2、把握文章描述的苏州园林的总体特征，感受课文处处体现出来的自然之趣、和谐之美。3...
叶圣陶苏州园林图片欣赏重点文段阅读语言特点苏州园林的特点说明方法沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2...
凤台四中专业性有效教学设计方案年级、学科语文课题13、苏州园林时间2012年11月12日主讲教师王丽华教学课时2课时课型常态课教学目标目标：...
说明文分类：说明对象事物说明文（实体事物）事理说明文（抽象事理）语言特点一般说明文（简明平实)文艺性说明文（科学小品）说明的顺序：...
第二课时［教学要点］弄清本文所采用的说明方法，并理解其作用；揣摩语句，体会其丰富的内涵；比较阅读，深化对于说明方法的理解；延伸拓展...
苏州园林甲江南江南园林甲天下叶圣陶叶圣陶学习目标1、熟读课文,把握文章描绘的苏州园林的总特征，学习作者抓住说明对象的特征，运用准确生...
——叶圣陶叶圣陶教学目标1.明确说明对象2.抓住说明特征3.理清说明顺序4.掌握说明方法5.品味说明语言：准确、严密、生动叶圣陶叶圣陶::(189...
13苏州园林1.揣摩语言,体会本文说明中糅合记叙、议论,表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。2.整体感知课文,梳理文章的写作思路,弄清作者...
《苏州园林》教学设计教学目的1、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国；2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次；教学设想：...
17、苏州园林教学重点：一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。二、学习本文严谨的结构层次。三、学习本文准确、...
《苏州园林》教学简案教材分析〈〈苏州园林〉〉是一篇老教材了，文质兼美、经得起咀嚼。虽说是一篇说明文，却字字锤炼，充满了文学美感。又...
《苏州园林》教学设计一、教学设想:《苏州园林》是八年级上册第三单元第二课。从文体上看，是说明文单元；从题材上看，是有关中国文化题材...
八年级语文苏州园林☆课文导读《苏州园林》是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文。本文先总括《苏州园林》从整体上呈现出的特点，再从各个...
