选修 3-1 第二章2.10 简单的逻辑电路教案 一、 教材分析课程标准的要求是“通过实验，观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本...
《简单的逻辑电路》的教学问题 2009-11-9一、对教材和理解和认识1、什么是逻辑电路？教科版：“逻辑电路是计算机和自动化设备中的重要组成...
2.10《简单逻辑电路》教学设计一、指导思想与理论依据随着现代信息技术的迅猛发展，数字技术已经成为衡量居民生活水平的一个重要标志，因此...
第四节 串联电路和并联电路（1）1．下列说法正确是( )A．一个电阻和一根无电阻的理想导线并联总电阻为零B．并联电路任一支路电阻都大于电...
第 8 节 逻辑电路和控制电路1．逻辑电路是指输出与输入之间存在一定逻辑关系的电路。2．如果要求输出 P 为 1，只有输入 A 和输入 ...
第 6 节 焦耳定律__电路中的能量转化1．电功是指电场力移动电荷所做的功，其大小为W＝UIt。2．电功率指单位时间内电流所做的功，表达式...
逻辑电路和控制电路1．“与”门(1)逻辑关系：如果有一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生，我们把这种关系叫做“与”逻辑关系，具有“...
焦耳定律 电路中的能量转化一、电功和电功率1．电功(1)实质导体中的恒定电场对自由电荷的静电力做功，把电能转化为其他形式的能．(2)表达...
学生实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线[学科素养与目标要求] 物理观念：掌握电表的读数方法．科学探究：通过实际操作培养学生的动手能力与科...
第一节 探究决定导线电阻的因素 1.导体的电阻与导体的横截面积、长度、材料、温度等有关。探究影响电阻的因素用控制变量法。2．电阻定律...
第五节 电_功_率 1.电功的普适公式 W＝UIt。2．电功率的普适公式 P＝＝UI。3．焦耳定律即求解电热的表达式 Q＝I2Rt 可适用于任何电路...
第四节 认识多用电表 1.使用多用电表测电阻的步骤：机械调零→选挡→欧姆调零→读数→开关置于“OFF”或交流电压最高挡。2．测电阻时，每...
第三节 研究闭合电路[学科素养与目标要求] 物理观念：1.理解电源的电动势及内阻的含义.2.了解内电路、外电路，知道电动势与内、外电压的...
第三节 研究闭合电路 1.电源的电动势数值上等于不接用电器时电源正负两极间的电压。2．闭合电路欧姆定律 I＝3．电源电动势 E 等于 U...
第六、七节 走进门电路__了解集成电路 1.与门电路：当所有的输入均为“1”状态时，输出才为“1”状态。2．或门电路：输入呈现“1”状态的...
第二节 对电阻的进一步研究 1.伏安特性曲线是过原点的直线的元件是线性元件；是 曲线的，是非线性元件。2．二极管具有单向导电性，当两...
第五节 电功率问题探究用电器通电后，可将电能转化为其他形式的能量.请你列举生活中常用的用电器，并说明其能量转化情况.答案：电灯把电...
第 4 节 串联电路和并联电路 1.串联电路的特点2．并联电路的特点3．小量程电流表可通过串联或并联一个电阻来改装为大量程的电压表或电...
串联电路和并联电路1.串联电路的特点2．并联电路的特点3．小量程电流表可通过串联或并联一个电阻来改装为大量程的电压表或电流表。4．同一...
4 串联电路和并联电路素养目标定位※※掌握串、并联电路中电流、电压、电阻的关系※知道常用的电压表和电流表的电路结构※理解有关电表改...
