第25课《伯牙绝弦》导学案班级：组名：姓名：自我评价：小组评价：教师评价：校长寄语：勤学者博善思者智年级六年级学科语文主备人张凤娟课...
一分钟速读速记1、人生乐在相知心。（宋）王安石2、万两黄金容易得，知心一个也难求。（清）曹雪芹3、君子与君子以同道为朋，小人与小人以...
25伯牙绝弦一、揭题导入：今天我们学习25课，请一位同学读课题，最后一个字怎么读？谁再读？大家一起读。（设计意图：“弦”字的正音，建立...
伯牙绝弦教学目标：知识目标:1.朗读课文。背诵课文。2.了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。能力...
伯牙绝弦《伯牙绝弦》小学语文六年级上册第八单元的一篇新课文，是一篇文言文。课文行文简洁，不足百字，古今意义差别不大，是一篇有利于学...
《列子》一则伯牙善鼓琴伯牙伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作...
•《伯牙善鼓琴》教学设计•一、教学目标：•1.能熟练的朗读课文。•2.能结合课文注释，翻译课文，并积累重点字词。•3.能说出文中阐述的道...
初中语文七年级下册-教学设计-教案-23古文二则23.古文二则教学目标1.借助注释和工具书读通、读懂原文，理解课文主旨。2.背诵《伯牙善鼓琴》...
杨柳依依芳草萋萋文字游戏清风（徐徐）明月（皎皎）波涛（滚滚）流水（淙淙）炊烟（袅袅）白云（悠悠）春雨（潇潇）秋雾（蒙蒙）红日（圆圆...
《伯牙断琴》教案执教：武汉市光谷第五小学韩学葵教学目标：1学会8个字，认识5个字。2有感情地朗读课文，复述课文。3.体会伯牙断琴的意义，...
《伯牙绝弦》教学设计人教版六年级语文上册教学背景：六年级学生已初步具有自学能力，且这篇本文古今字义差别不大，学生可以借助注释自主读...
25伯牙绝弦教学目标：知识与技能1、在老师的指导下能正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文中的重点字词。3、初步理解课文的大意，能用自...
《伯牙绝弦》练习题1、给带点的字注音①伯牙善鼓琴（）②善哉（）③峨峨兮若泰山（）④伯牙谓世再无知音（）⑤乃破琴绝弦（）2、给下列句子...
讲课人：张婷古琴，亦称瑶琴、玉琴、七弦琴，为中国最古老的弹拨乐器之一，古琴是在孔子时期就已盛行的乐器，有文字可考的历史有四千余年，...
人教版语文教材六年级伯牙绝弦怀远县淝南乡董岗小学帖克南清风徐徐杨柳依依明月皎皎炊烟袅袅流水淙淙芳草萋萋霞光灼灼春雨绵绵伯牙鼓琴，志...
古文二则伯牙善鼓琴课件•伯牙善鼓琴的背景介绍•伯牙善鼓琴的内容解析•伯牙善鼓琴的鉴赏与评价•伯牙善鼓琴的教学设计•伯牙善鼓琴的实践...
伯牙绝弦泗县泗城中心校张艳•伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善...
教案人教版六年级上册25、伯牙绝弦教学目的：1．朗读课文。背诵课文。2．能依照注释和课外材料理解词句意思，能用本人的话讲讲这个故事。3...
欣赏名曲——《高山流水》朗读课文，注意停顿伯牙/绝弦伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志／在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／...
《伯牙绝弦》教学反思《伯牙绝弦》是一篇文言文学生初次见识文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放...
