布 鲁 纳 生 平 布 鲁 纳 （ Jerome Sey morr， Bru ner1915－ ） 是 美 国 心 理 学 家 和 教 育 家 ， 是 结 构 主 义 教 育 流 派的 代 表 人 物 之 一 。 1915 年 10 月 1 日 ， 他 出 生 于 美 国 纽 约 的 一 个 中 产 阶 级 家 庭 。 布 鲁 纳 1937 年 毕 业 于 都 克 大 学 。 1941 年 他 获 得 哈 佛 大 学 心 理 学 博 士 学 位 。 第 二 次 世 界大 战 爆 发 后 ， 布 鲁 纳 在 美 国 情 报 部 队 进 行 心 理 战 术 研 究 和 宣 传 以 及 公 共 舆 论 的 分 析 工 作 。 1945 年 战 争 结 束 后 ， 布 鲁 纳 回 到 哈 佛 大 学 任 教 ， 并 从 事 人 的 感 知 觉 研 究 。 此 后 ， 在 瑞士 心 理 学 家 皮 亚 杰 （ JPiaget） 的 认 知 心 理 学 影 响 下 ， 他 开 始 研 究 思 维 过 程 以 及 概 念 形 成 过程 。 1952 年 起 任 哈 佛 大 学 教 授 。 1956 年 ， 布 鲁 纳 访 问 欧 洲 时 拜 访 了瑞 士 日 内瓦发 生 认 识论 研 究 中 心 主 任 皮 亚 杰 。 1960年 ， 他 与心 理 学 家 米勒（ G.Miller） 一 起 创办了“哈 佛 大 学 认 知 研 究 中 心 ”， 并 担任 该中 心 主任 （ 1961－ 1972） ， 形 成 了以 认 知 心 理 学 研 究 为基础的 教 育 思 想。 布 鲁 纳 于 1959 年 担任 了美 国 科学 院教 育 委员会主 席。 同年 年 底， 美 国 科学 院在 伍兹霍尔召开 讨论 中 小学 数理 学 科教 育 改革会议， 布 鲁 纳 担任 会议主 席。 会后 ， 他 在 题为《教 育 过程 》的 小册子中 综合了与会者的 意见， 阐述了结 构 主 义 教 育 思 想。 1972－ 1978 年 ， 布 鲁 纳 任 英国 牛津大 学 心 理 学 教 授 。 1978 年 退休回 国 。 他 的 主 要教 育著作 有：《教 育 过 程 》（ 1960） 、《论 认 知 》、《教 学 论 探讨》（ 1966） 、《教 育 适合性》等。 教 育 过 程 任 何学 习行 为的 首要目的 ， 应该超过 和 不限于 它可能带来的 乐趣， 而在 于 它将来为我们服务。 ...
