北京市精品课程 M BA 实战课堂 《管理学课堂游戏》的演示与运用 第一章 管理系统 活动1：飞船竞赛 目的：理解管理的四大职能 道具：（每组）一只生鸡蛋、四个纸杯、一双筷子、长短吸管各两根、两只气球、几根皮筋、几张彩纸、几只彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。 时间：9 0 分钟 程序： 1 、根据提供的道具制造飞船和标志飞船着陆地点的旗帜。 2 、完成后，去空地发射“飞船”。 3 、每组发射“飞船”，并将旗帜插在飞船着陆的地点。 规则： 1 、只能用给定的道具制造“飞船”。 2 、不能与团队之外的任何人交流飞船制造计划。 教师任务： 1 、在前一次课上宣布活动的任务、道具及分组。 2 、指定准备活动道具的负责人。 3 、开始活动时，宣布活动程序、规则及时间。 4 、控制整个活动场面，回答学生的提问，监督是否有违反规则的现象。 5 、组织同学们发射“飞船”。 6 、下次上课时，首先，组织讨论，该活动是如何体现管理的四大职能的？其次，小组代表发言；再次，教师总结；最后，颁奖。 考核标准： 1 、“飞船”航行最远且鸡蛋不破的小组获胜。 2 、评选出最具创意的旗帜。 活动2：比比谁高 目的：考察学生的创新素质。 道具：每组两副扑克牌，一盒回形针。 时间：2 5 分钟。 程序： 1 、把同学们分为 6 人一组，给每组发放两副扑克牌和一盒回形针。 2 、讲解活动内容：每组利用手中道具做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。 3 、教师测量物体的高度。 规则： 1 、每组只能用所给予的道具做一个物体。 2 、教师在测量前，要先用力拍一下桌子。 教师任务： 1 、教师准备道具，扑克牌可让各小组协助准备。 2 、控制整个活动过程。 考核标准： 不违反规则，以做得最高、最稳、最快的小组获胜。 第二章 管理思想 活动 3 ：点钞 目的：领悟科学管理的重要性。 道具：不同面值的数叠点钞纸（每组 5 人，1 0 0 元、1 0 元、1 元点钞纸各 5 0 张） 时间：4 5 分钟 程序： 1 、手持式点钞：计算单指单张、单指两张、三指三张、四指四张、五指五张的点钞时间。 2 、单指单张：计算手持式点钞和桌按式点钞的时间。 3 、不同手型（粗细手）的点钞时间。 规则： 1 、除记录者外，小组的每位同学都必须参与。 2 、比赛分为小组内竞赛和小组间的竞赛。在其他条件相同时，点钞时间最短者获胜。 教师任务： 1 、在前一次课上宣布活动的任务、道具及...
