《我看闻鸡起舞》写作训练( 语文版八年级下册 ) 一课时一自主学习正方反方“闻鸡起舞”应该提倡“闻鸡起舞”不应该提倡学生在课前充分搜集有关资料，如名人从小刻苦学习的例子，或睡眠对正处在长身体阶段的青少年的重要性等
为讨论作好准备
学生按照自己所支持的观点自由组合，分别坐在各自所支持的观点的两侧（正方和反方），前面一排是主持人和五位裁判员（都是由学生组成的）
一、导入首先请四位学生表演的“闻鸡起舞”故事
二、活动过程主持人宣布：正方观点：“闻鸡起舞”应该提倡
反方观点：“闻鸡起舞”不应该提倡
第一环节： 1、请正、反双方主辩阐述本方的观点（各 1
正方主辩（林昆）：我方认为“闻鸡起舞”我们中学生应该提倡
“一天之际在于晨
”早晨对中学生是宝贵时间
专家们认为早晨是人们记忆力最佳的时刻，学生应该充分利用这段时间进行读书或学习，为何不把早晨睡觉的那段时间改为读书或学习呢
⋯⋯所以我方坚决认为“闻鸡起舞”应该值得在学生中推广
反方主辩（潘伟锦）：对方辩友，对不起，我方不赞同你们的观点
爱迪生曾经说过：“健康是智慧的条件，快乐的标志，高尚的天性
”因此我方一致认为，中学生不应该提倡“闻鸡起舞”的做法
“闻鸡起舞”的做法会导致睡眠不足
美国教授威廉．德门特曾指出，长期睡眠不足的情况下，会带来一系列机体损害
⋯⋯广告上不是有这样的话，“有健康，才有将来
”所以，我方坚决不提倡“闻鸡起舞”的做法
2、请正、反双方一辩、二辩用例子来阐述观点说服对方（每人 1 分钟）
正方一辩（潘秀敏）：晋代有一个学者，名叫孙康，因为家里贫困，在有雪的晚上，他靠着月亮映着白雪“借光”苦读
⋯⋯正所谓机不可失，时不再来
人要不停地走，脚下的路才会被拓宽，而且还会发现那个叫“成功”的驿站已越来越近，就正我们不断运动的双足一样
所以我方认为“闻鸡起舞”应该提倡
正方二辩（邱炳斌）：陶铸曾经说过：“一
