初中信息技术微型课教学设计 初中信息技术微型课 教学设计 课 题： 计算机操作系统 授 课 人：侨爱道行中学 肖 竑 授课地点：侨爱道行中学电子白板室 授课时间：2011 年12 月22 日 教学目的： 知识与技能 （1）掌握计算机操作系统在计算机中的地位和作用； （2）了解计算机操作系统的发展； （3）了解Window s 操作系统的发展及特点。 过程与方法 （1）以任务为驱动，培养学生的观察能力与自我探索能力； （2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力； （3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 情感、态度价值观 培养学生之间的协作关系，增强学生合作精神。 教材分析 教学重点 掌握计算机操作系统的作用和了解 Window s 操作系统的发展及特点。 教学难点 认识 Window s 操作系统的特点。 教学方法 任务驱动法、分组协作法、自主探究法。 教学课时：一学时 教学过程 （一）引入 在前面的学习中我们知道，计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的，只有计算机的硬件设备，是不能直接使用的，还需要我们给它安装一系列的软件才行。但是，面对这么多的软硬件资源，就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理，才能使计算机正常高效地工作，这个管理者就是计算机操作系统。那么，我们今天一起来认识一下计算机操作系统。 （用课件出示课题： 计算机操作系统） （二）新课 1、计算机操作系统 最初的计算机是没有操作系统的，科学家是通过各种操作按钮来控制计算机，直到后来操作系统的诞生，才使得计算机普及开来。 其实，刚才同学们开机时出现的画面就是操作系统Window sXP的开机画面，现在呈现在同学们面前的是 Window sXP 的桌面。 那么，操作系统在计算机应用中到底扮演什么角色呢？ 操作系统在计算机中就是管理计算机的软硬件资源，是人与计算机之间交流的桥梁。 （出示课件让学生了解操作系统的任务：处理器管理、 内存管理、 设备管理 、存储器管理 、应用程序接口管理 、用户界面管理 。） 2、操作系统的发展 我们刚刚提到的 Window sXP，是现在最常用的、风靡全球的Window s 操作系统，但是最早出现的计算机操作系统并不是 Window s操作系统，而是 DOS（Disk Operation System）磁盘操作系统，它是 1985 年到 1995 年的个人电脑上最主要的操作系统，是对磁盘上的文件进行管理，曾经占领了个人电脑操作系统领域的大半壁江山，全球绝大多数...
