初中英语被动语态深度讲解、练习及答案 （一）语态的基本概念和种类 语态是动词的一种形式，用来表明主语与谓语动词之间的关系。所以英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。 如：They built the bridge. The bridge was built by them. (二)被动语态的构成 被动语态由“助动词 be＋及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过 be 的变化表现出来的。现以 teach 为例说明被动语态在各种时态中的构成。 一般现在时：am／is／are＋taught 一般过去时：was／were＋taught 一般将来时：will／shall be＋taught 现在进行时：am／is／are being＋taught 过去进行时：have／has been＋taught 现在完成时：have／has been＋taught 歌诀是：被动语态 be 字变，过去分词跟后面。 情态动词的被动语态是常考的一个知识点：情态动词+be+过去分词 (三)被动语态的用法 (1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。 例如： Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。(不知道电脑是谁偷的) This book was published in 1981. 这本书出版于 1981 年。 (2)强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。 例如： the window was broken by Mike. 窗户是迈克打破的。 This book was written by him. 这本书是他写的。 Eight hours per day for sleep must be guaranteed. 每天8 小时睡眠必须得到保证。 歌诀：谁做的动作不知道，说出谁做的没有必要； 动作承受者需强调，被动语态运用到 （四）主动语态变被动语态的方法与注意事项 歌诀是：宾变主，主变宾，by 短语后面跟。 谓语动词变被动，be 后“过分”来使用。 (1) 通常的办法是：将主动结构中的宾语变为被动结构中的主语，将主动结构中的谓语动词变为“be / get +过去分词”形式，将主动结构中的主语变为介词by 的宾语(若动作的执行者没有必要说明则可以省略该by 短语)。如： Li Lei planted the tree last year. → The tree was planted by Li Lei last year. 这棵树是李蕾去年栽的。 Workers made the machines in Changsha. → The machines were made in Changsha. 这些机器是长沙造的。 (2) 将含有复合宾语的句子变为被动语态时，应...
