1 / 9 常见地貌类型 【课标分析】 通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4 种地貌，描述其景观的主要特点。 本条“标准”的具体含义如下： A．让学生通过野外考察、视频、图像等途径辨别地貌，并描述其特点； B．让学生了解各类型地貌的分布； C．让学生掌握野外观察地貌的基本方法。 课程标准中对本课的要求是“通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4 种地貌，描述其景观的主要特点”。本课标的重要内容包含两个方面，一是认识几种常见的地貌；二是掌握并描述其景观特征。课标强调，地貌与“地形”概念基本通用，从成因入手划分不同的“地表形态”，如河流地貌、岩溶地貌、海岸地貌、风沙地貌等，并在此基础上掌握它们的地形地貌景观特征。针对前者，课标要求教师在处理地貌类型时，可以提及相应类型的次级地貌类型，并适当拓展形成原因，但不建议教师从成因入手构建教学体系，这取决于必修和选择性必修的难度区别；针对后者，课标要求景观的描述需要对地貌景观特征的形态和物 质 组 成进 行 描述，如类型、规 模 、色 彩 特征、次级地貌组 合 等。 本条课标是地理核 心 素 养 中地理实 践 力 的重要体现 ，特别强调以学生的野外或户外地貌景观的观察和初 步 理解等实 践 活 动 为 核 心 内容，要求学生能 够 在野外观察、识别并描述当地的地貌；若 无 条件 ，教师可以通过图像、视频、模 型帮 助 学生观察和识别不同的地貌。 【教材 分析】 教材 安 排 在必修1 的第 四 章 第 一节 ，内容属 于继 大 气 圈 、水 圈 之 后第 三 个重要的圈 层 — — 岩石 圈 ，本章 只 有 两小 节 ，认识常见的地貌类型是观察地貌的基础；而 学习观察地貌的方法又 有 利 于更 好 地观察几种常见的地貌类型，两者相辅 相成，同时“地貌”与接 下来 地理 2“区域 发 展”中的“人 口 分布”“空 间 特征”“城 乡 景观”等概念有 联 系。 教材 中没 有 出 现 “地貌”以及“河流地貌”的基本概念，需要教师进 行 补 充 教学。 【学情 分析】 2 / 9 在 义 务 教 育 阶 段 ， 学 生 已 经 学 习 了 5 种 基 本 的 地 形 以 及 等 高 线 的 相 关 知 识 ， 可 以作 为 本 节 课 的 知 识 储 备 。 但 其 中 5 种 基 本 地 形 的 划 分 主 要 以 较 为 简 单 的 外 部 形...
