年、月、日看日历三维目标：知识与技能：1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会
2、结合具体的活动，推算出某一个人的生日
过程与方法：1、通过说一说、练一练、猜一猜等活动，总结看日历的方法2、在探索的过程中，培养学生观察、推理的能力，促进学生数学思维的发展情感态度价值观：1、培养尊敬长辈、关心他人的情感
2、结合教学情境，培养学生珍惜时间的好习惯教学重点： 会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会
教学难点： 结合具体的活动，推算出某一个人的生日
教法： 观察分析法、引导讲授法学法： 合作交流法教学用具： 小黑板、挂图、今年的日历
学习用具： 学生每人准备一份20XX 年的日历培优辅差：教学设计：一、激趣导入：同学们，你们会看日历吗
今天我们共同研究日历上面的知识
二、自主学习（一）出示自学目标：1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会
2、说一说，关于年月日，你知道些什么
2、结合具体的活动，推算出某一个人的生日
（二）自学指导1、完成课本 72 页内容：说一说、练一练、猜一猜等活动，总结看日历的方法
2、学生独自观察今年的日历，学会看日历，认识星期
3、在今年的日历中找一找：教师节、国庆节、建军节、建党节
三、反馈交流：1、组内进行交流，然后全班汇报观察结果
2、你还知道我国的哪些重要节日
3、与同伴说说各个重要节日是几月几日，是星期几
四、精讲点拨：教师结合学生的情况进行讲解
五、当堂训练1、完成课本 68 页练一练： 1、2 题3．填空
（1）一个世纪等于（）年，现在第（）世纪
（2）一年有（）个月，一年有（）季度
（3）平年全年有（）天，闰年全年有（）天
（4）平年二月有（）天，闰年二月有（）天
（5）一般每（）年里有一个闰年， 1951 年是（）年， 1996 年是（）年， 2700 年是（）年， 3200 年是
