精选公文范文利用信息技术提高数学课堂教学效率各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢利用信息技术，提高数学课堂教学效率摘要.信息技术作为一种辅助教学手段，必须与传统教学的优势、数学课程资源有机地结合起来，寻找出信息技术与数学教学的最佳结合点，充分发挥现代信息技术的优势，教师和学生才能和谐互动，教师才能愿用、乐用，用多、用好现代信息技术。本文就利用信息技术在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量等方面，笔者就如何提高课堂教学效率的实践经验与理论相结合进行阐述。关键词：信息技术；教学效率；兴趣精选公文范文 1精选公文范文传统的数学课堂教学内容呈现方式单一，课堂容量小，效率低［2］。现代信息技术的教学环境下，教学信息的呈现方式多样而有趣，在引入新课、突破教学重难点、培养学生的能力、激发学生学习兴趣、增加课堂容量等方面提高课堂教学效率，信息技术是首选的教学手段。信息技术毕竟是一种辅助教学手段,并非所有的教学内容都适合用多媒体技术辅助完成，这就需要教师必须把信息技术与传统教学的优势、数学课程资源有机地结合起来，充分发挥现代信息技术的优势，教师和学生才能和谐互动。笔者就如何在教学中寻找信息技术与数学教学的最佳结合点，巧妙地利用现代信息技术的优越性，提高课堂教学效率的做法阐述如下：一、创设情境，激发学生学习兴趣。把数学知识放在一个生动、活泼、贴近生活实际的情境中去学习，更容易激发学生探索知识、解决问题的兴趣［2］,创设的情景要与学生的日常生活密切相精选公文范文 2精选公文范文关，同时要充分利用视频、音频、图片等多媒体技术来呈现问题，面对众多的信息呈现形式，学生将表现出强烈的好奇心，一旦这种好奇心发展为学习的兴趣和动力，将会表现出旺盛的求知欲，极大地提高课堂教学效率。在多年的数学课堂教学中，我常利用多媒体等现代教学手段，结合学生实际，创设出与实际生活紧密联系的情境，从而使学生轻松愉悦地学习，激发学生探求新知的强烈欲望，达到调动学生学习兴趣的目的。如在概率的引入过程中，先利用多媒体播放商场中抽奖、体育彩票抽奖以及射击比赛中命中点数等学生感兴趣的视屏，引入概率的学习；又如，等腰三角形三线合一性质的动画演示；利用多媒体演示太阳和地平线的位置关系，引入圆与直线的位置；利用多媒体演示勾股定理三角形流沙原理，引入勾股定理；利用多媒体演示神州 5 号火...
